岭南版美术三上

岭南版美术三上Tag内容描述：<p>1、我的动物朋友,火眼金睛开火车,组长猜出动物名称，组员开火车说出该动物的特征。,体型特征、皮毛特点、颜色花纹、生活习性,你们准备好了么？,说一说，大家一起分享,橡皮泥塑造方法：,揉、捏、搓、拼 ,各小组根据主题，分别塑造动物，并共同完成动物朋友的家园。,请用两到三句话介绍 自己小组的作品或者 编一个小故事。,我叫苏丹,我非常孤独,我是全球最后一头雄性“北方白犀牛”,我没有儿女陪伴,我只有这些士兵日夜保护,今年我已经四十三岁了,已经是老年了,为了保护我,我的角已经被人为的割掉了,让我们人类爱护动物、保护环境，共同快快乐乐。</p><p>2、第三单元 多彩的世界 缤纷的色彩乐园,红色的（ ） 蓝色的（ ） 黄色的（ ） 紫色的（ ） 绿色的（ ） 橙色的（ ） 色彩缤纷的（ ）,想一想！关于五颜六色的联想,缤纷的色彩乐园,我们的世界是一个,水果,感受感受，大自然中美丽的色彩吧：,海底世界,小雏菊,百合花,向日葵,玫瑰花,找一找，生活中缤纷的色彩：,我们用色彩来装扮生活：,1,2,3,4,5,6,漂亮、鲜艳七彩、梦幻、希望、美好,不同的色彩会带给我们不一样的色彩感受。</p><p>3、微风,台风,龙卷风,大家一起来找错,风的方向：物体随风飘动的方向是风的方向。,小组讨论： 你还能想到哪些事物能表现风？,1、艰难前行的人物 2、飘动的生活用品 3、吹弯了腰的植物 4、倾斜的建筑 5、害怕被刮走的动物,西风烈 李青稞,阵风 柯罗,构图饱满，色彩丰富,环境变化，人物表情,环境保护,动手画： 凭记忆或想象，画一幅刮大风的画。,1、确定风的方向 2、表现刮风的情境 3、丰富的点、线、色 4、大胆想象,课外作业：,虽然风可以帮助人类发电，但也可以危害人类的生活。请回家查找有关风的资料，下节课回来跟大家分享。</p><p>4、造型,仿生物,仿物品,几何形,花纹,色彩,猜一猜,猜一猜,根据蘑菇形体特征构思一个建筑。,与大师比高下,辛辛那提蘑菇房,新颖建筑,世界奇特的建筑还有很多，它的知识是无穷无尽的，你们在平时要多看多想，希望将来你们能创作出更奇妙的建筑。</p><p>5、岭南版小学美术第五册 红山中心校 胡小冬,美 丽 的 彩 虹,你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！还有丰富的色彩！数一数，彩虹上有几种颜色？,你看见了几种颜色呢？,生活、自然中的色彩,生活中、大自然中有许许多多的色彩，你能叫出它们的名字吗？,红,黄,蓝,绿,橙,紫,橙黄,蓝紫,紫红,蓝绿,三原色,千变万化的色彩都离不开三种颜色 红 黄 蓝,原 色,红 黄 蓝,原色是色彩乐园中的魔术师，下面来欣赏色彩魔术。,橙,紫,绿,间色,橙,绿,紫,12色色环表,缤纷的色彩乐园,用这种调和的方法，还能调出什么颜色吗？,END。</p><p>6、雨来了 教学设计 1教学目标： 1、 知识与技能：欣赏一些表现雨中情景的绘画作品。 2、 学习先画主体，后添背景的构图方法。 2学情分析： 三年级的学生能观察与关注自然现象的形成，能表现雨姑娘之美，乐于与伙伴。</p><p>7、心中的校园 教学设计 1教学目标 1、知识与技能： 学习简单的平面图表现方式，学习简单的效果图编写方法; 用色彩画出自己的感受. 2、过程与方法： 设计前进行预先准备各种材料，在探究和实践中发展设计思维，在参与。</p><p>8、我的自画像册 教学设计 1教学目标 1、知识与技能：能运用线条、色彩表现自己未来的形象 2、过程与方法：用写实和夸张的形式创作。 3、情感、态度、价值观：描绘自己，树立理想。 2学情分析 来源:学科网ZXXK 本课。</p>