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林中乐队教案

教学目标。林中乐队。1、指名朗读课文。  3.鼓励学生积累象声词。教学重点、难点。教学重点。  体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。教学时数。等词语在课文中的意思。体会作者聆听林中乐队演奏时的愉快心情。2.鼓励学生细心阅读。异想天开、不折不扣。鼓励学生积累象声词。懂得带破折号的句子意思。

林中乐队教案Tag内容描述:<p>1、林中乐队 第一课时教学目标: 1、基础性目标: (1)认识14个生字词。 (2)理解课文内容,感受作者那可亲和动物的心是多么的自然而善良,体会作者对大自然和美好生活的热爱之情。 (3)正确、流利、有感情地朗读课文。 2、发展性目标: (1)继续提高学生独立识字能力。 (2)能抓住重点句理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的,以提高学生的阅读理解能力。 3、情感态度价值观目标:激发学生的想象,引领学生向往美好的事物。 教学重点: (1)用多种方法阅读课文,体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。 (2)鼓励学生细心阅读,。</p><p>2、9.3林中乐队第一课时一、导入新课1、播放一段有各种小动物的音乐。2、师:你有什么感受?3、指名回答。4、师:在森林中,各种小动物的叫声都是美妙的音乐,他们共同组成了林中乐队。5、板书课题:林中乐队。学生齐读课题。二、整体感知课文1、指名朗读课文(1)要求:读准字音,读通句子。(2)师:其余同学仔细倾听,听一听他们的朗读有哪些值得你学习的地方。(3)指名学生读课文,其余学生认真听,注意读音。2、学生读后出示生字卡片,检查自学情况。(1)指名学生读生词。(2)用形象法理解词语。重点:带“口”字旁的字。3、初步感知。</p><p>3、林中乐队教学目的1.用多种方法熟读课文,体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。2.鼓励学生细心阅读,交流感悟,作者是用哪些具体的内容来说明中心句的,体会这种写法。3.鼓励学生积累象声词。4.学习作者的写作方法,请学生根据老师播放的录像进行仿写。教学重点、难点鼓励学生细心阅读,交流感悟,作者是用哪些具体的内容来说明中心句的,体会这种写法。授课时数二课时课前准备在保证安全的前提下,可组织一次森林之旅,让学生真切地感受林中乐队的魅力。或搜集各种动物的声音,创设出森林的环境,让学生反复聆听,交流感受,再进入课文的学。</p><p>4、林中乐队教学目标:1.自学生字新词。2.体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。3.学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。教学重点:体会作者聆听林中乐队演奏时的心情;学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。教学时数:1课时教学过程:一、激发兴趣,导入新课。师:同学们都知道,我们学校有支小乐队,厦门一中有支管乐队,鼓浪屿还有爱乐乐团,可是,你们知道吗?在大森林,有一支动物组成的乐队,它就是(生齐读课题:林中乐队)二、初读课文,检查预习。1.师:这支乐队是怎样演奏的呢?请同学们打开书,自由朗读课文,文中的生。</p><p>5、2019-2020年四年级语文上册 林中乐队教案 北师大版 教学目标: 1.认识8个生字,写字6个。继续练习写摘录笔记和独立识字。 2.能说出“异想天开,不折不扣,清脆,婉转,喧嚣”等词语在课文中的意思。积累象声词。懂得。</p><p>6、林中乐队教学目的1、有感情的朗读课文,激发想象,体会作者聆听林中乐队演奏时的愉快心情。培养学生热爱大自然、热爱动物的情趣。2.鼓励学生细心阅读,交流感悟,用学过的方法品味重点词语,理解“异想天开、不折不扣”等词语在课文中的意思。鼓励学生积累象声词。懂得带破折号的句子意思。课时安排 第二课时教学过程一、导入上。</p>
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