历史北师大版九年级

历史北师大版九年级Tag内容描述：<p>1、北师大版九年级历史（上）期末复习纲要（三）两次工业革命班级： 姓名： 第一次工业革命第二次工业革命不同点时间18世纪60年代-19世纪上半期19世纪70年代-20世纪初标志蒸汽机的广泛使用电力的广泛应用动力蒸汽机电力 内燃机成果生活：珍妮机的发明（哈格里夫斯）产：改进蒸汽机（瓦特） 交通：汽船（1870，富尔顿，美国）火车（1825，史蒂芬孙，英国）生活：电灯（爱迪生，美国），电话电报； 交通：汽车（1885，卡尔本茨，德）飞机（1903，莱特兄弟，美）能源煤电、石油特点生产经验总结(科学和技术尚未结合）科学技术相结合发明者工人技。</p><p>2、第19课 机遇与挑战课 题机遇与挑战教学重点全球化产生的原因、全球化的表现和影响，人类面对的共同问题难点全球化的原因、全球化的表现的归纳。理解世界各国是相互依存、相互竞争的方法自主探究、小组合作、图片展示。手段多媒体检测必题学考精炼课堂训练选题随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动学 生 活 动设计意图目标1、 课题及学习内容。2、 展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标。教师导 学1. 图片导入：请同学仔细看图片，理解跨国公司的发展1、阅读课本，完成学习内容，。</p><p>3、第17课 干戈不息课 题干戈不息教学重点五次中东战争的主要情况，巴以和谈主要进程，科索沃战争主要经过。难点巴勒斯坦问题的由来。理解世界格局多极化的原因及其主要表现方法自主探究、小组合作、图片展示。手段多媒体检测必题学考精炼课堂训练选题随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动学 生 活 动设计意图目标1、 课题及学习内容。2、 展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标。教师导 学1. 问题导入：你在新闻中听过这个词吗?1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题1、引发学生的。</p><p>4、干戈不息 课程标准知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。 教学目标【知识与能力目标】1.知道五次中东战争的主要情况和巴以和谈的主要过程，分析巴勒斯坦问题的由来，理解中东问题错综复杂的原因。2.了解科索沃战争，阐释科索沃战争对国际社会的影响。知道海湾战争及其影响。【过程与方法目标】1.使用世界地图（中东地图），找出中东及主要国家和地区的地理位置，联系古代历史，了解在这些地区爆发战争的原因和影响，培养学生史地结合、读图学史、分析问题的能力。2.通。</p><p>5、邪恶的轴心 教材分析 教学目标本课是九年级历史下册第6课内容，主要围绕德、意、日法西斯的建立以及对内实行恐怖统治，对外不断侵略扩张在世界范围内制造暴行这一核心内容，分析了法西斯专政建立的背景及其侵略扩张的影响，突出了法西斯暴行带给人类的灾难和破坏，引导学生对战争与和平问题更深切的思考。【知识与能力目标】1.了解德国法西斯专政建立的原因及制造“国会纵火案”镇压共产党，迫害犹太人的情况。2.了解意大利入侵埃塞俄比亚的原因；西方大国对意大利入侵埃的态度；了解德意武装干涉西班牙内战给西班牙人民带来的灾难；了解。</p><p>6、疯狂的战车 教材分析 教学目标本课所讲的第二次世界大战，是影响20世纪历史发展方向的重要战争，它是凡尔赛华盛顿体系、经济大危机、欧亚战争策源地形成、英法美绥靖政策的必然结果，也促成了二战后两极格局的形成，开创了和平发展的新时代，所以本课起着承上启下的重要作用。学生学习本节内容，可以加深认识各国的外交政策都以国家利益为根本出发点，从而正确认识当今世界错综复杂的国际关系；而法西斯国家的侵略，给世界各国和人民带来了深重的灾难，世界各国和人民都有维护世界和平的责任。【知识与能力目标】1.了解慕尼黑会议、德军突。</p><p>7、举办“时事溯源”专栏学习与探究之四 教材分析这节课是本册书也是整个初中历史的最后一课。这是一节活动课，主题是时事溯源，去探究时事的现状、产生的历史根源以及给我们带来的启示。课程标准对本节课的要求是：理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性，了解世界经济全球化、政治格局多极化发展趋势。 学情分析为体现历史的时效性和时事的开放性，我选择了近期发生的萨德入韩、一带一路、九三阅兵以这三件重大时事，和学生一起探究。 活动目标九年级的学生初中历史已经基本学完，具备了一定的历史素养。对国家战略、国际关系比较感兴趣。</p><p>8、挑战“两极”同步练习 选择题1. “美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了（ ）A.西欧经济恢复的原因 B.西欧经济恢复的影响C.欧洲联盟成立的作用 D.欧洲共同体成立的原因2.20世纪50年代西欧经济振兴。其原因不包括（ ） A.凭借原有的经济基础 B.各国政府采取干预经济的措施 C.马歇尔计划的援助 D.战争期间积累的财富3.有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的。</p><p>9、告别“雅尔塔” 教材分析 教学目标本课是世界现代史部分的重要一课，戈尔巴乔夫改革对苏联乃至东欧国家产生了重大影响，而苏联的解体，标志着两大军事政治集团对峙为基本特征的国际格局发生了根本变化，使得世界多极化趋势在不断发展。学好本课对学生了解当前世界发展情况、树立正确的世界观将起到重要的作用。【知识与能力目标】1.了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基本史实。通过分析和探索苏联解体的原因，培养分析与思辨的能力。2.了解东欧剧变、苏联解体的背景、时间、实质、影响。3.知道东欧剧变和苏联解体给世界格局带来的变化及其影。</p><p>10、干戈不息同步练习 选择题1.学习历史也要关注现实。有这样一个热点地区,它的地理位置和战略位置极为重要,石油资源十分丰富,是列强的必争之地,由于历史原因造成当地民族矛盾和宗教矛盾错综复杂。这一地区是( )A.巴尔干半岛 B.巴拿马 C.阿富汗 D.中东地区2.下面漫画描述的第二次世界大战后中东地区历史发展的主要特点是( )战火频仍 动荡不安 政局稳定 经济发展A. B. C. D.3.下图中的场景至今还在不断地上演，它们反映的现实问题是( )A.印巴冲突 B.巴以冲突 C.科索沃危机 D.国际恐怖主义4.1948年5月15日凌晨，为争夺巴勒斯坦，以色列和阿拉伯。</p><p>11、教学资料参考范本九年级历史上册 第17课电气时代的来临教案 北师大版撰写人：__________________时 间：__________________【课程标准】：1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。2、讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。【教学目标】：知识与能力：1、了解第二次工业革命基本概念和内容及特点。2、了解人类对电的认识过程和应用历史，培养阅读理解能力。3、讲述发明大王爱迪生的故事，培养语言表达能力。4、说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。过程与方法。</p><p>12、电气时代的来临,第17课,（第二次工业革命）,【课程标准】,列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。,学习重点,学习难点。</p>