历史必修1课

历史必修1课Tag内容描述：<p>1、岳鹿版）历史必修1课后练习 参考答案 第一课单元 第一课 知识链接评析 商代统治者的思想观念是以神为本。神，特别 是祖先神的地位至高无上，人的地位很低。在商代 ，以人为祭品、随葬品的现象非常普遍。“率民事 神”是当时人神关系的基本特征。这取决于当时社 会生产力发展水平，同时与商王通过垄断神权以强 化王权的统治政策有关。 周代统治者的神本观念已有淡化，人本思想开 始显现。周人认为虽然天是最尊贵的神，但是它要 受民心的影响。“敬天（德）保民”的思想应运而生 。这是社会生产力发展和阶级关系的必然结果。 这一变化体现了。</p><p>2、第27课 世纪之交的世界格局,1、东欧剧变： （1）第一个：波兰（1989年） （2）德国统一（1990）,一、东欧剧变和苏联解体(两极格局瓦解的标志),庆祝德国统一嘉年华 1990年,一、东欧剧变和苏联解体(两极格局瓦解的标志),1、东欧剧变： （1）第一个：波兰（1989年） （2）德国统一（1990）,2、苏联解体（1991）,阿拉木图宣言建立独联体-完全解体,（1）过程：,戈尔巴乔夫的改革（内容、影响）,八一九事件政权性质发生根本变化,1990苏共二十八大：,3、实质：,社会制度发生根本性变化,2、苏联解体（1991）,直接原因：戈尔巴乔夫改革的影响,历史。</p><p>3、二 新兴力量的崛起,专题九,当今世界政治格局的多极化趋势,(一)“欧洲人的欧洲”,(二)迅速兴起的日本,(三)东方巨龙的腾飞,(四)发展中国家的呼声,1、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。 2、了解世界多极化趋势在曲折中发展。,课标要求,材料一,西欧各国力量削弱,美苏冷战的威胁。,1.欧洲国家为什么要建立“欧洲人的欧洲”？,漫画中的法国人和德国人正在讨论,怎么办,美,苏,（一）“欧洲人的欧洲”,欧洲国家为什么要建立“欧洲人的欧洲”？,材料二 欧洲的政治家们认识到，欧洲各国的联合有助于欧洲。</p>