历史必修三知识点总结

历史必修三知识点总结Tag内容描述：<p>1、历史必修三文化模块复习资料汇编 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 一、百家争鸣合儒家的形成 （一）历史背景：（社会存在决定社会意识） 根本原因：春秋战国时期，社会处于变革时代： 经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成 政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成 文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移 直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面 （二） 、 “百家争鸣”的概况： 1 主要学派：儒家、道家（__） 、法家（韩非）墨家（墨子） 2 儒家思想的演变： 时代 著作 重要思想主张 孔 子 春秋 圣人” 伦语*。</p><p>2、向明中学高一五十八班蒃螀羂莆薅羅莁莅螇螈芇莄衿肄膃莃蕿袆聿莃蚁肂羅莂螄袅芃蒁蒃肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈羁蒈袀袁莀蒇薀螄芆蒇蚂羀膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄薄薇螁节薃虿羆膈薂螁蝿肄薁薁羄肀薁蚃袇荿薀螅肃芅蕿袈袅膁薈薇肁肇膄蚀袄羃芄螂聿节芃蒂袂芈节蚄肈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄芈蚁螁膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆薅羅莁莅螇螈芇莄衿肄膃莃蕿袆聿莃蚁肂羅莂螄袅芃蒁蒃肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈羁蒈袀袁莀蒇薀螄芆蒇蚂羀膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄薄薇螁节薃虿羆膈薂螁蝿肄薁薁羄肀薁蚃袇荿薀螅肃芅蕿袈袅膁薈薇肁肇膄蚀袄羃芄螂聿节芃蒂袂芈节蚄肈膄芁螆羀肀芀。</p><p>3、第一单元 中国古代思想与科技第1课 孔子与老子一. 背景根本原因：社会大变革，社会转型政治：周王室衰败，宗法制分封制开始崩溃，诸侯争霸，社会动乱经济：铁器牛耕使用，生产力进步，井田制开始崩溃，小农经济兴起，工商业发展文化：士大夫阶层兴起，提供了人才基础思想概况1. 孔子创立儒家学派 （1） 学说：思想核心：“仁”（仁者爱人） “中庸”政治学说：A、“礼”（“克己复礼”） B、“为政以德” 哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之”教育思想： “有教无类”(影响最深远，打破官教限制) “因材施教” “知之为知之，不。</p><p>4、历史必修三文化模块复习资料汇编第一单元 中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣合儒家的形成（一）历史背景：（社会存在决定社会意识）根本原因：春秋战国时期，社会处于变革时代：经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面（二）、“百家争鸣”的概况：1 主要学派：儒家、道家（__）、法家（韩非）墨家（墨子）2 儒家思想的演变：时代著作重要思想主张孔子春秋圣人” 伦语*诗经书礼易乐春秋a“仁。</p><p>5、第一单元中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣：1、“百家争鸣”的含义：“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“百家”是泛指，意为数量多。汉书艺文志上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓“争鸣”，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。2、“百。</p><p>6、普通高中历史学业水平考试要点必修三专题一 中国传统文化主流思想的演变考点一：百家争鸣 【导引85页第一、二、三、四、五、六】儒家思想，代表人物孔子、孟子、荀子。【代表作论语六经】孔子：政治上主张，“仁”、“礼”；教育上主张，“有教无类”、“礼、乐、射、御、书、数”；文化上，著有“六经”（诗、书、礼、易、乐、春秋）。孟子（又称“亚圣”）：政治上主张，“仁政”。代表学说“民贵君轻”。荀子：在天人关系上，强调“天行有常”；学习的最高目标是把握“礼”。道家思想，代表人物老子、庄子。【代表作道德经庄子】老子：。</p><p>7、历史必修三文化模块复习资料汇编第一单元 中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣合儒家的形成（一）历史背景：（社会存在决定社会意识）根本原因：春秋战国时期，社会处于变革时代：经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面（二）、“百家争鸣”的概况：1 主要学派：儒家、道家（__）、法家（韩非）墨家（墨子）2 儒家思想的演变：时代著作重要思想主张孔子春秋圣人” 伦语*诗经书礼易乐春秋a“仁。</p><p>8、高二历史必修三知识点总1楼历史必修三知识整理 第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【基础解读】 一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 1、原因： （1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。 （2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。 （3）学派之间的互相诘难、批驳，形成。</p><p>9、www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿岳麓版高中历史必修三期末复习提纲 专题一：中国古代的思想 本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程） 春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉 “罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋后三教合一 宋明理学明清对传统儒学的批判 一、孔子与老子 春秋（一）孔子 1、生平著述：2、学说： 政治学说：A、“仁”（仁者爱人 ） B、“礼”（“克己复礼”） C、“为政以德” 哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远。</p><p>10、历史必修3 (专题版)专题一 中国传统文化主流思想的演变1、春秋战战国时期的百家争鸣了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家：老子、庄子；儒家：孔子、孟子、荀子；墨家：墨子；法家：李悝、商鞅、韩非子了解孔子、孟子、荀子的主要观点孔子：A提出“仁”与“礼”的学说，主张在人人道德自觉的基础之上建立一个礼乐文明社会；B注重政治与人事，对鬼神抱着敬而远之的态度。孟子：A发挥孔子的“德治”思想，提出“仁政”学说B“君轻民贵”的思想。荀子：A在天人关系上，强调“天行有常”人道有为，提出了“制天命而用之”；B对儒家。</p><p>11、中国古代思想宝库,第一单元复习,孔子与老子,孔子,思想学说,政治学说,“仁”：仁者爱人,“礼”：“克己复礼”,“为政以德”，逐步改良政治,天命观 ：,“敬鬼神而远之”,探讨优先解决人的实际问题,教育思想,教育对象：“有教无类”,教学方法：“因材施教”,学习方法：实事求是；反复复习；学思结合,中国：其思想在当时未受太多重视，但被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 世界：儒家思想体系博大精深，在世界文化史上具有重要的影响。 本人：被推崇为圣人，受后人景仰 。,历史地位,老子,思想学说,“道”是万物的本原客观唯心主义,哲。</p><p>12、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式高中历史必修三知识点总结第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 1、原因： （1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革，从奴隶社会过渡到封建社会。(根本原因)（2）井田制崩溃，封建经济兴起和发展(3 周王室衰微，诸侯争霸（4）)阶级关系：社会地位较低的士，提出自己的主张。(5) “学在。</p>