历史必修三知识梳理

历史必修三知识梳理Tag内容描述：<p>1、高中历史必修3知识点一、 中国古代传统文化的主流思想1、 先秦时期的思想文化主流思想的奠基时期（1） 儒家思想的形成与发展形成：孔子与儒家 （孔子儒家思想主要内容：仁；德政；礼。教育思想重点在有教无类和学习方法）发展：孟子（性善论；仁政说；民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等）荀子（性恶论；仁政说；水舟之说；唯物思想等）（2） 道家思想的形成与发展形成：创。</p><p>2、教育精选-历史必修一知识点梳理一、 古代中国的政治制度1、 政治制度的沿革（从先秦到明清）（1） 先秦时期西周的宗法制度和分封制度（内容、历史作用和特点）分封制（1）概念：为巩固王室，将宗族姻亲、功臣和帝王后代分派王畿以外的各地，建诸侯国。（2）内容：层层分封，建立相对独立的贵族等级制度，诸侯对周天子有镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋，朝觐述职的义务。特点：等级制度。</p><p>3、第一课 文化与社会 现象：无时不在无处不在 形式：多种多样 特色：差异性 概念：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、 价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 文化的特点： 1 本质上是一种精神现象（精神活动及其产品） 2 是人类社会特有的现象（纯自然的东西不是文化） 3 是人的文化素养（不是天生的，是对社会生活的体验） 4 离不开物质活动和物质载体（通过一定的物质活动和载体来体现） 文化的作用 1 文化作为一种精神力量，能够在。</p><p>4、必修三知识梳理 蜀道难 知识梳理 1 文学常识 李白 字太白 号青莲居士 盛唐伟大诗人 李白性格豪迈 渴望建功立业 他粪土王侯 傲视权贵 同情人民 关心政局 有时也流露出人生如梦 及时行乐的情绪 李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人 他以惊世骇俗的笔墨 创造了瑰丽奇伟的意境 又毫不矫饰 真诚袒露自己的内心世界 李白诗风雄奇 飘逸 直率 自然 对当时和后代都有巨大的影响 有 李太白全集 蜀道难 是。</p><p>5、历史必修二知识点梳理 2008 12 30 19 38 必修二 一 古代中国经济的基本结构与特点 1 农业 耕作方式与土地制度 1 生产工具的改进与耕作方式转变 A原始工具 刀耕火种 石 木 骨器 B 文明时代 金石并用 耒耜仍是主要工具。</p><p>6、必修3基础知识梳理 第1章 人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 一 体内细胞生活在细胞外液中 一 体液 由细胞内液 约占2 3 和细胞外液 约占1 3 组成 细胞内液 体液 血浆 细胞外液 组织液 内环境 淋巴 二 细胞外液的成分 1 血浆成分 含量 90 7 8 1 血液运送物质 物质 水 蛋白质 无机盐 营养物质 代谢废物 气体 激素 特点 蛋白质含量明显高于组织液和淋巴中的含量 三。</p><p>7、必修三梳理,一、内容梳理,第一单元：小说单元,林黛玉进贾府是中国古典名著红楼梦中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它由林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场，历来为人们所称道。环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。 祝福从一个启蒙知识分子“我”的视角，以倒叙的手法，追述了底层妇女祥林嫂悲剧。</p><p>8、高中历史必修模块时序知识综合梳理山东省特级教师宋景田高中历史新课程内容具有时序性（即历史课程必须按照历史发展的时序来呈现）与整体性（即历史课程必须全景式地反映人类社会发展的面貌）的特点。这种整体性，既是指历史的时空（时间上的古代、近代和现代，空间上的中国历史和世界各国历史），也指人类社会发展中政治、经济、文化等领域。高中新课程历史突出了一条主线：人类文明的演进过程。人类文明史有三个分。</p><p>9、第一课 文化与社会现象：无时不在无处不在 形式：多种多样 特色：差异性概念：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化的特点：1本质上是一种精神现象（精神活动及其产品）2是人类社会特有的现象（纯自然的东西不是文化）3是人的文化素养（不是天生。</p><p>10、历史会考知识点必修三3.1.1诸子百家及其主要代表人物 A诸子百家及其代表人物： 儒家：孔子、孟子、荀子；道：老子，庄子； 墨家：墨子；法家：韩非子3.1.2 百家争鸣局面的形成及其历史意义 B形成：春秋战国时期，儒法道墨等阐述批判各家。实质：学术交流，思想解放。意义：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基。</p><p>11、第四单元 中国社会主义建设发展道路上的探索 2011.5.20 【一、本单元知识结构】 4952：经济恢复调整 改造生产关系和发展生产力同时并举 4956：建立社会主义 5356：三大改造 （过渡时期） 53：过渡时期总路线 5357：一五计划 56年：八大：社会性质-主要矛盾-任务建设蓬勃开。</p><p>12、高中历史必修模块时序知识综合梳理高中历史新课程内容具有时序性（即历史课程必须按照历史发展的时序来呈现）与整体性（即历史课程必须全景式地反映人类社会发展的面貌）的特点。这种整体性，既是指历史的时空（时间上的古代、近代和现代，空间上的中国历史和世界各国历史），也指人类社会发展中政治、经济、文化等领域。高中新课程历史突出了一条主线：人类文明的演进过程。人类文明史有三个分支：政治、经济与文化文明，三个领域的文明相互联系、相互促进、相互制约。人类文明是多元的，不同地区不同民族的人民创造了不同类型的文明，这。</p><p>13、专题七苏联社会主义建设的经验与教训 一社会主义建设道路的初期探索非常时期的非常政策1 背景 1 俄国十月革命胜利后 诞生了世界上第一个社会主义国家 并退出了第一次世界大战 2 帝国主义妄图将新生的苏维埃政权扼杀。</p><p>14、历史必修二会考知识点2.1.1古代中国农业的主要耕作方式 A原始社会：刀耕火种 春秋战国：铁犁牛耕古代中国农业主要生产方式铁犁牛耕 古代中国农业主要生产特点精耕细作2.1.2 古代中国主要土地制度 A商周时期井田制 性质：奴隶主土地国有制 劳动形式：奴隶一同劳作 春秋以后封建土地私有制 唐朝均田制 把国家无主土地分给农民 土地兼并。</p>