历史九年级上册第11课古代日本
富士山第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本孝德天皇赖源朝日本武士学习目标1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权。2.掌握大化改新的内容及意义。关富士山1.第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本孝德天皇赖源朝日本武士2.学习目标1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权。
历史九年级上册第11课古代日本Tag内容描述:<p>1、富士山,第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本,孝德天皇 赖源朝 日本武士,学习目标,1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权; 2.掌握大化改新的内容及意义; 3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。,一、6世纪前的日本,(一)12世纪时的日本 材料一:汉书地理志记载:“乐浪肯倭人,分为百余国,以岁时来献见云。” 材料二:后汉书东夷传记载,光武帝建武中元二年(57年。</p><p>2、富士山,1,.,第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本,孝德天皇赖源朝日本武士,2,.,学习目标,1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权;2.掌握大化改新的内容及意义;3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。,3,.,一、6世纪前的日本,(一)12世纪时的日本材料一:汉书地理志记载:“乐浪肯倭人,分为百余国,以岁时来献见云。”材料二:后汉书东夷传记载,光武帝建武中元二年。</p><p>3、富士山,第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本,孝德天皇 赖源朝 日本武士,学习目标,1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权; 2.掌握大化改新的内容及意义; 3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。,一、6世纪前的日本,(一)12世纪时的日本 材料一:汉书地理志记载:“乐浪肯倭人,分为百余国,以岁时来献见云。” 材料二:后汉书东夷传记载,光武帝建武中元二年(57年),倭奴国奉贡朝贺,光武帝刘秀赐以印绶。 材料三:三国志魏书乌丸鲜卑东夷传记载,邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡,并接受了魏帝的册封与印绶。。</p><p>4、第11课 古代日本一、教学目标知识与能力:日本的地理 位置;岛屿构成;6世纪前日本的状况;大化改新的背景,内容和意义。武士集团的形成。过程与方法:通过本课的学习,能说出出日本大化改新的背景内容和作用,了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。情感、意志和价值观: 通过本课的学习,能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示;弄清幕府与天皇朝廷之间的关系,认识武士道的实质。二、教学重。</p><p>5、第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 1 了解6世纪前日本的状况 能简单说出日本大化改新的背景 准确无误地简述大化改新的内容和作用 2 了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立 3 通过小组讨论 能用语言准。</p><p>6、第11课 古代日本 知道大化改新,初步了解日本古代社会。 1了解大和统一日本。 2了解日本大化改新的历史背景,知道大化改新的主要内容和重要意义,体会古代中国文化对日本的深远影响及日本民族的主要特点。 3了。</p><p>7、第11课 古代日本教学目标知识与能力了解6世纪前日本的状况;能简单说出日本大化改新的背景,能简述大化改新的内容和作用。过程与方法了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立;弄清幕府与天皇朝廷之间的关系,认识武士道的实质。情感态度与价值观通过本课的学习,使学生认识日本学习与模仿中国文明进行的大化改新,它使日本从奴隶社会过度到了封建社会。重点大化改新。难点幕。</p><p>8、国旗:日出之国,国徽:圆形,绘有瓣黄色的菊花瓣图案,国歌:君之代国花:樱花国鸟:绿雉国石:小晶,第11课 古代日本,第四单元封建时代的亚洲国家,北海道,本 州,四国,九州,古代日本,北海道,本,州,四国,九州,公元1-2世纪前后,日本各地形成100多个小国,5世纪,本州中部兴起的大和统一日本,公元世纪下半叶开始,大和国出现统治危机,探究一、6世纪前的日本,大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大。</p><p>9、第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本 导入新课 富士山 东京天空树 是位于日本东京都墨田区的电波塔 日本樱花 学习目标 1 了解日本的地理位置以及统一的大和政权 2 掌握大化改新的内容及意义 3 理解武士集团的。</p><p>10、第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本01知识管理知识点16世纪前的日本建国:5世纪初,________政权统一了日本。统治:大和国的最高统治者称“________”,依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“________”的形式组织生产,从事农业的称“________”,从事海洋捕捞的称“________”。部民是________的私有。</p><p>11、富士山,1,第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本,孝德天皇赖源朝日本武士,2,学习目标,1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权;2.掌握大化改新的内容及意义;3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。,3,一、6世纪前的日本,(一)12世纪时的日本材料一:汉书地理志记载:“乐浪肯倭人,分为百余国,以岁时来献见云。”材料二:后汉书东夷传记载,光武帝建武中元二年。</p><p>12、国旗:日出之国,国徽:圆形,绘有瓣黄色的菊花瓣图案,国歌:君之代国花:樱花国鸟:绿雉国石:小晶,第11课 古代日本,第四单元封建时代的亚洲国家,北海道,本 州,四国,九州,古代日本,北海道,本,州,四国,九州,公元1-2世纪前后,日本各地形成100多个小国,5世纪,本州中部兴起的大和统一日本,公元世纪下半叶开始,大和国出现统治危机,探究一、6世纪前的日本,大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大。</p><p>13、第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本 日本的地理位置 日本位于亚洲东部 太平洋西北岸 一个四面环海的岛国 是我国 一衣带水 的近邻 1世纪末 日本开始出现 5世纪时 大和统一了 7世纪中期 日本 645年 皇室和改革。</p><p>14、第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 01 知识管理 知识点1 6世纪前的日本 建国 5世纪初 政权统一了日本 统治 大和国的最高统治者称 依靠贵族统治全国 王室和贵族各有自己的私有领地 领地上的居民以 的形式。</p>