历史基训第三课

历史基训第三课Tag内容描述：<p>1、有趣的历史,定义历史,1.过去曾经发生过的事情。（被人记录，被人所知）2.涉及到的人和事必须是真实的，不是虚构出来的。,从盘古、女娲等神话时代算起约有5000年；从三皇五帝算起约有4600年；自夏朝算起约有4200年；从中国第一次大一统的中央集权制的秦朝算起约有2200年。,中国历史悠久,PPT模板下载：,朝代歌,三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀。</p><p>2、徐州高级中学备课纸 徐州高级中学备课纸 高中 二年级历史学科 执教人 年 月 日 年 月 日 课 题 专题一 第三课 宋明理学 课时分配 本课 章节 需 课时 本节课为 课时 为本学期总第 课时 教学目标 1 通过学习 了解宋明。</p><p>3、从汉至元政治制度的演变,第3课,桃江四中 刘志新,温故而知新,我们上节课学习了“秦朝中央集权制的形成”，秦始皇开创了中央集权制的先河。 由此，历代封建王朝的君主们围绕着两对矛盾而进行了不懈的努力。,皇权,相权,中央,地方,从汉至元政治制度的演变,一、中央集权的发展,从汉至元政治制度的演变,1、郡国并行制及解决,（1）汉高祖：汉承秦制，实行郡县与封国并行制，王国势力膨胀,（2）汉景帝：削藩，平定。</p><p>4、复习提问,秦朝开创了怎样的政治制度？,这种政治制度对后世的影响如何？,知识回顾,地方权力,中央权力,集中,集中,皇帝,专 制 主 义,中 央 集 权,第3课 从汉至元政治制度的演变,一、中央集权的发展,二、君主专制的演进,两汉,元朝,隋唐,两汉,元朝,北宋,隋唐,中央,地方,北宋,总括,问题: 刘邦建汉后确立的政治制度与秦朝有何异同?,汉初政治制度的特点:“汉承秦制”及“郡国并立”的格局-郡。</p><p>5、忆昔忆昔开元全盛日 小邑犹藏万家室 稻米流脂粟米白 公私仓廪俱丰实 九州道路无豺狼 远行不劳吉日出 第一单元繁荣与开放的社会 第3课开元盛世 开元之治 与 贞观之治 对比表 贞观之风 一时复振 善用贤臣 姚崇 宋璟 重。</p><p>6、汉代哪一经济发展的情况 汉长安作为都城 其城市经济的职能有哪些 主要是商业方面 对外贸易和国内贸易 著名商业中心 东西有市 市坊分开 严格的空间限制 设专职官市令或市长进行严格管理 定时开市 严格的时间限制 魏晋南北朝时 我国商业发展有哪些表现 分析其原因 表现 北方商业发展起伏波动大 且以物易物为主 南方商业有小幅发展 商业税成为政府的主要财政收入 原因 社会分裂动荡 隋唐 从当时的商业城市的。</p><p>7、一张我的全家福 a photo of my family 两张我的家庭照片 two photos of my family 我的狗的名字 the name of my dog 在第一张照片里 in the first photo/picture 在下一张照片里 in the next picture/photo 3.这两个女孩 these two girls 4. Here is a photo。</p><p>8、高一历史必修二LS-13-01-003专题一 古代中国经济的基本结构与特点一、古代中国的商业经济班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。【重点难点】 重点：掌握中国古代不同时期“市”的发展和演变，培养概括能力和。</p><p>9、第三课汉代的思想大一统,课标要求：知道汉代儒学成为正统思想的史实。,1、黄老之学实施的原因（主观原因和客观原因）,汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。汉书食货志,黄老之学实施的原因：（1）西汉初年，经济残破，百废待兴；（2）黄老之学适应了当时休养生息政策的需要;（3。</p><p>10、从汉至元政治制度的演变 第3课 人教版必修 1 郡国二制并行 2 汉武帝颁布推恩令 唐中期以后 设节度使 形成藩镇割据 1 收兵权 编禁军2 派文臣做地方长官 设通判 3 中央控制地方财政 1 实行行省制度 2 行省之下设路 府。</p><p>11、国 民 经 济 的 恢 复,封建土地制度的废除,解放前，官僚资本占全国工矿、交通运输业固定资产的80%，垄断全国金融。新中国将官僚资本收归国有，建立社会主义国营经济，国家掌握了经济控制权。,解放前,投机风暴： 出于各种心态，人们开始将手中的纸币换成贵金属，加上部分投机商人利用这个时机抬高白银价位，令市场上白银和银币的价格开始非正常走高，在6月5日前，银元的价格从最早的1银元兑换100人民币，变成。</p><p>12、高一历史LS-12-03-03专题三 近代中国的民主革命三、新民主主义革命班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】1.了解五四运动的主要史实，认识其对中国社会变革的影响。2.了解中共一大，认识中共成立对中国社会变革的影响。3.了解第一次国共合作、北伐战争、“工农武。</p><p>13、第3课 中央集权与地方分权的斗争,一、西汉中央与诸侯王之争,1汉初的郡国并行制度,汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。 汉书诸侯王表,诸侯（国）原本以大，末流滥以致溢；小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 汉书诸侯王表,汉初封国领土广大，诸侯王地位尊崇，“大者或五六郡，连城数十，置百官宫观，僭于天子”。 史记汉。</p><p>14、第三课,本课知识点 重点：经济的繁荣，民族交往与交融， 开放的社会风气，多彩的文学艺术。 难点：1.曲辕犁、筒车等农业工具的结构 原理和先进性。 2.唐朝时期的民族交往史实与开放的社会风气的形成。,想一想这首诗指的是哪一方面的成就？,以前开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。,忆昔,人口增长快，农业粮食丰收,一、经济的繁荣。</p><p>15、一、太平天国运动 1背景 (1)鸦片战争后，外国产品大量涌进中国，使沿海农民和手工业者纷纷失去生计。 (2)清政府捐税沉重，地主进行 与盘剥。 (3)连年不断的。 2准备：洪秀全将与中国的民间宗教相结合，创立了“拜上帝会”组织。,考点3太平天国运动和辛亥革命,土地兼并,自然灾害,基督教,3历程 (1)爆发：1851年初金田村起义，建国号“太平天国”。 (2)建制：1851年9月，永安建制，分封诸。</p><p>16、课标： 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。,宋代儒学的特点: 儒家学者们大都不顾旧有的传注，他们往往抛弃传统的训诂，提出了儒家自身对宇宙的形成和人的本性的看法, 因涉及天理人性，因此被称为“性理之学”，简称“理学”。,一、含义,理学:是一种既贯通宇宙自然和人生命运， 又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。,“理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原则。 “理”体现在社会上就。</p>