历史七年级下册第一单元第4课

历史七年级下册第一单元第4课Tag内容描述：<p>1、七年级历史下册 第一单元复习课 教 学 设 计 李 振 亚 第一单元复习课教学设计 教学设计思路 本课是初一中国历史第七册 下 第一单元复习课 作为复习课 主要运用学习即温故知新 找联系 逐步建构意义 在互动中生成新。</p><p>2、第5课“和同为一家”,“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话出自哪一位皇帝之口？他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？,唐朝后期疆域和边疆各族的分布,回鹘,吐蕃,靺鞨,南诏,1.吐蕃是族的祖先，生活在。2.7世纪前期，杰出的赞普统一青藏高原，定都。3.应松赞干布的请求，唐太宗将嫁给他。作用密切了增进了4.后唐朝又将嫁给赞普尺带珠丹，唐蕃“”。,藏,青藏高原,松赞干布,逻些,文成公。</p><p>3、繁荣,开放,辉煌,决定,反作用于,（经济）,（政治）,（文化）,影响,大运河的开通,贞观之治,开元盛世,科举制,民族关系,对外关系,第一单元繁荣与开放的社会,2010年中考历史第一轮复习,繁荣与开放的社会,七下第一单元,三国两晋南北朝的分裂局面最终结束于朝,建立者时间统一时间,杨坚,隋,581年,589年,繁盛一时的隋朝,都城长安,大运河的开通,目的人物时间中心北至南至全长地位作。</p><p>4、七年级下册历史第一单元水平测试一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1.他结束了300多年的分裂局面，统一了全国；他厉行节俭，注重人才选拔，开创了通过考试选拔人才的制度；他开启了一个繁荣与开放的时代。“他”是（）A.隋文帝B.隋炀帝C.唐高祖D.唐太宗2.宋朝李纲，曾经高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略。</p><p>5、七年级历史下册第一单元检测题一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分。请将正确答案填入答题卡内。 ）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分。请将正确答案填入答题卡内。 ）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分。请将正确答案填入答题卡内。 ）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案。</p><p>6、第一单元隋唐时期 繁荣与开放的时代 战国秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固封建社会的确立和初步大一统三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融封建国家分裂 民族大交融时期隋唐时期 繁荣与开放的时代 封建社会的繁荣时期辽宋夏金元时期 民族关系的发展和社会变化政权并立 民族关系发展 经济重心南移明清时期 统一多民族国家的巩固和发展封建社会走向衰落 封建社会 隋唐时期时代特点 繁荣与开放的时代 政治 国家。</p><p>7、第一单元繁荣与开放的社会隋唐史复习课,二、大运河的开通,1、目的：,2、时间、人物：,3、中心、起始点：,4、地位：,5、四个组成部分（自北向南）：,6、连接五条河流（自北向南）：,永济渠、通济渠、邗沟、江南河,海河、黄河、淮河、长江、钱塘江,7、开通的作用：,大大促进了我国南北经济的交流。,史料分析,阅读下列材料：材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”材料二：“北通涿郡之渔商。</p><p>8、教育精选-七年级历史下册第一单元材料题一、阅读下列材料：（6分）材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。材料三：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以人为镜，可以明得失。（1）以上材料与哪位皇帝有关？材料一说明他认识到什么问题？（2分）（2）材料二反映唐太宗什么样的民族政策？结合知识说说唐朝的对外。</p><p>9、繁荣与开放的社会,第一单元复习,复习向导：,1、政治方面2、经济方面3、民族关系方面4、对外关系方面5、文化方面,一、政治方面,1、隋朝建立：时间：建立者：都城：,3、开皇之治（隋文帝）,2、隋朝统一：时间：意义：结束分裂，开创统一。,（一）隋朝,4、隋炀帝：,创立科举考试。,兴修大运河（重点）,581年,隋文帝,长安,589年,大运河的开通,目的人物时间中心北至南至全长地位作用,永济渠,通济。</p><p>10、第第 4 4 课时课时科举制的创立科举制的创立( (总第总第 4 4 课时课时) ) 设计人：王金辉设计人：王金辉 【学习目标学习目标】 1、掌握科举制的诞生及发展完善的知识。 2、全面理解科举制的影响。 【学习重点学习重点】科举制的正式诞生；科举制的影响。 【学习过程学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习一、自主学习：（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填。</p><p>11、12,34,第一单元,中华人民共和国的成立和巩固,自主复习展示：,中华人民共和国的成立和巩固,成立：,准备：一届政协会议,标志：开国大典,意义：开始了新纪元,巩固,对内：,对幻灯片25外：抗美援朝,西幻灯片10藏和平解放,土地改革,自主学习知识提炼1,召开时间：,1、制定了起临时宪法作用的2、选举了，3、当选中央人民政府主席4、决定以为国旗、5、以为国歌，6、把改名为，作为首都。7。</p><p>12、赵 普教材简析本文选自宋史，是一篇文笔凝练、较易理解的文言文，文章围绕“以天下事为己任”的中心，截取了主人公一生中的两个细节：刻苦读书、奏荐人才，来展示赵普好学上进，忠言直谏，刚正不阿的秉性。理解文章围绕中心选择材料的写法。在具体的叙事中善用细节刻画人物是本文最大的特色，人物的举手投足间尽显其品质。写赵普刻苦读书，描写的“阖户启箧取书”的细节，一个“阖”字表明排除一切干扰，专心读书。</p><p>13、赵普课题赵普 (公开课)科目语文教学对象七年级 提供者课时一课时一、教材分析赵普是苏教版七年级下册第一单元的一篇文言文，课文共两段，主要写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为己任。本节课需要完成对课文的翻译、理解、掌握分析任务，学习运用细节描写刻画人物形象和叙事简洁的方法。二、教学目标。</p><p>14、人教版语文七年级下册第一单元第4课孙权劝学同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共11题；共22分) 1. （2分） 下列句子中有错别字的一项是（ ） A . 蒙辞以军中多务 B . 卿言多务，孰若孤 C . 士别三日，既更刮目相待 D . 孤常读书，自以为大有所益 2. （2分） 选出默写有误的一项是（ ）。 A。</p><p>15、隋唐时期：繁荣与开放的时代,1.隋朝繁荣的史实：1）统一天下；2）经济繁荣；3）开通大运河；4）制度创新：开创三省六部制；开创科举制。,2.唐朝繁荣与开放的史实：1）经济繁荣：治世、盛世局面：唐太宗的“贞观之治”、唐玄宗统治前期的“开元盛世”农业：曲辕犁、筒车手工业：唐三彩是世界工艺珍品。商业：长安是国际大都市。2）政策开放开明的民族政策（民族关系友好）文成公主入吐蕃、唐太宗被尊称为“天可汗。</p><p>16、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线孙权劝学 【学习目标】：1.能正确翻译全文。整体把握课文，认识到读书学习的重要性，学习一些文言实词和虚词的用法，体会人物语言的情味，学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。2.通过朗读整体把握课文，小组合作准确翻译、研讨理解内容及作者思想。3.理解本文开卷有益的主旨，养成勤学的观念和习惯【学习重点 难点】重点：学习一些文言实词和虚词的用法，能正确翻译全文。难点：理解吕蒙与鲁。</p>