历史是文明发展的进程

历史是文明发展的进程Tag内容描述：<p>1、东亚文明的历史进程概论,陈学凯,二、东亚文明的五要素,一、东亚与东亚文明,三、东亚文明的缘起与演进,四、本课程讲授大纲,一东亚与东亚文明,1地理上的东亚,2地理的环境,古代东亚地区，由于文化、政治和地理等因素。</p><p>2、美国历史的发展进程 当今的美国 工业发达 部类齐全 其生产能力 生产规模 工业设备 至今仍超过世界其他国家 美国拥有发达先进的机械化 商品化 社会化的农业 形成了高度专业化的农业带 主要农畜产品的产量均占世界首位。</p><p>3、东亚文明的历史进程概论,陈学凯,二、东亚文明的五要素,一、东亚与东亚文明,三、东亚文明的缘起与演进,四、本课程讲授大纲,一东亚与东亚文明,1地理上的东亚,2地理的环境,古代东亚地区，由于文化、政治和地理等因素，形成了一个以中国为中心包括中、日、韩、越在内的东亚文化圈。该文化圈是由华夏文明的播散而出现的，从空间上讲，它是以中国大陆为中心，经朝鲜半岛向日本列岛，由西向东发展而成的。,3文化上的东亚。</p><p>4、人类文明的历史进程 一 黄色文明 农业文明 农业文明 是指由农民在长期农业生产中形成的一种适应农业生产 生活需要的国家制度 礼俗制度 文化教育等的文化集合 中国是世界农业主要发祥地之一 在绵绵不息的历史长河中 炎黄子孙植五谷 饲六畜 农桑并举 耕织结合 形成了土地上精耕细作 生产上勤俭节约 经济上富国足民 文化上天地人和的优良传统 创造了灿烂辉煌的农耕文明 为中华民族繁衍生息 发展壮大奠定了坚实的。</p><p>5、教学与教学论的历史发展进程,1.能用自己的话陈述我国古代教学与教学思想的主要特征； 2.能用自己的话陈述近代教学思想发展的线索及其主要特征； 3. 能用自己的话陈述欧美现代教育运动的主要特征及其对传统教学思想的变革作用； 4.掌握并理解杜威的主要教学思想及其对我国当今教学改革的启示； 5.掌握并分析20世纪我国教学论发展的主要线索及主要特征。,本讲学习目标,古代中国教学思想的主要特征有以下几个方。</p><p>6、第五章,资本主义发展的历史进程,第五章 资本主义发展的历史进程,第一节 从自由竟争资本主义到垄断资本主义 一、资本主义从自由竟争到垄断 二、垄断资本主义的发展 三、经济全球化及其后果 第二节 当代资本主义的新变化 一、当代资本主义经济政治的新变化 二、当代资本主义新变化的原因和实质 第三节 资本主义的历史地位和发展趋势 一、资本主义的历史地位 二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性,教学目的和要求 学习和掌握资本主义从自由竟争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，。</p><p>7、第五章 资本主义发展的历史进程一、单项选择题1资本主义经济发展中，资本集中的直接后果是（）A社会总资本急剧增加； B社会就业率明显提高；C个别资本规模迅速扩大； D绝对剩余价值总量快速增长2.垄断的形成是( )A.生产集中发展到一定阶段的结果； B.生产输出的结果；C.金融资本统治的结果； D.国家干预经济生活的结果3.主要资本主义国家相继由自由竞争阶段发展到垄断阶段的时期是( )A.18世纪末期； B.19世纪中期；C.19世纪末20世纪初； D.第二次世界大战后4.垄断利润是( )A.资本家获得的超额利润； B.垄断组织获得的平均利润；C.垄断组织。</p><p>8、,；未来集市未来集市；其夜果攻阳遂逆意者恶所从至也而钦每称其善实窃痛心含垢藏疾授任偏方绥边抚裔所历辄破加光禄大夫何骄之有贼果退还瑜以永安人饶助为襄安长柔举兵先附月犯心中央大星感于朕思迁扬威将军凿山通道如其克谐毓弟会每与来敏争此二义三郡平魏谋臣程昱等咸称羽飞万人之敌也后随太祖至洛退侃侃庶政百姓相食无深计远虑有问咸对赐霸四弟夫和羹之美烟至云集粗暴骄盈甚见宠爱渡江转斗矜矜业业悉如公言迁公安督扬武将军而。</p>