溜冰圆舞曲教案

溜冰圆舞曲教案Tag内容描述：<p>1、欣赏溜冰圆舞曲教学目标1.欣赏溜冰圆舞曲2. 能随着溜冰圆舞曲的音乐模仿溜冰的动作；记忆第一主题，展开丰富的联想与想象。并把它用各种形式表现出来。3、欣赏中培养学生认真的聆听音乐的习惯，在音乐活动中树立良好的自信心。教学过程：（一）导入新课音乐小舞台，大家演起来，今天谁愿意做小明星呢？大家欢迎xx同学表演学生表演学生鼓励，老师点评复习歌曲小足球踢足球是一项很好的运动能都强健我们的体魄，还有一些运动也很有益处，大家看看都是什么运动呢，出示画面游泳，滑冰，跑步等1、没有音乐的生活是很单调的，我这里有一首好听。</p><p>2、溜冰圆舞曲教案教学目标：1、知识与能力：通过欣赏溜冰圆舞曲使学生了解歌曲的特点和风格。2、过程与方法：完整而充分地聆听溜冰圆舞曲，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。3、情感态度与价值观：尊重艺术，理解世界文化的多样性。尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。教学重点：体会溜冰圆舞曲所表现的音乐情感变化。教学难点：体验维也纳圆舞曲的风格特点。教具准备：多媒体课件、教材。教学过程：一、聆。</p><p>3、溜冰圆舞曲教学目标：1、培养学生的音乐想象力、理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。2、能从完整的溜冰圆舞曲乐曲中，听出此曲的主旋律。3、通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音乐的能力。教学准备：电子琴、录音机、多媒体计算机等。教学进程：一、组织教学:课前律动。二、新课教学:1导入。师：设计情景。（出示溜冰场面。播放溜冰圆舞曲2初听乐曲。听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听、边思考。A：你听到了什么？B：有哪些很有规律的声音？3师生交流（ 学生之间交流）。生：听到了很有。</p><p>4、溜冰圆舞曲 一 导课 1 今天老师给大家带来两段视频 请同学们欣赏 这两段视频有什么不同之处 一个有音乐 一个没有音乐 她们分别能带给我们什么感受 舞蹈能离开音乐吗 就像人离开食物和水 这说明音乐在舞蹈中是非常重。</p>