刘大哥讲话理太偏

刘大哥讲话理太偏Tag内容描述：<p>1、刘大哥讲话理太偏教学内容：欣赏并学唱豫剧刘大哥讲话理太偏。教学目标：1、情感态度与价值观：通过听赏、学唱、表演地方戏曲片段，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。2、过程与方法：在听、看、唱、做、比的综合实践活动中体验戏曲唱腔的韵味，感受中国地方戏曲的艺术魅力，从而提高学生鉴赏戏曲的能力。3、知识与技能：通过欣赏豫剧，加深对中国戏曲中唱腔、行当等相关的基本知识，感受中国戏曲的博大精深。教学重点：引导学生在多种审美实践活动中初步感受豫剧的特点，了解中国地方戏曲的基础知识，培养学生。</p><p>2、豫剧花木兰选段,刘大哥讲话理太偏,以往的戏曲教学模式（以京剧为例）：,京剧的知识框架,1、京剧的四大行当（生、旦、净、丑）,2、京剧的四门功夫（唱、念、做、打）,3、京剧的唱腔（西皮、二黄）,4、京剧的念白（京白、韵白）,5、京剧的表演特点（虚拟性、程式化）,6、京剧的音乐（文场、武场）,7、京剧的舞台美术（脸谱等）,1、能有韵味地跟唱豫剧花木兰选段刘大哥讲话理太偏，并辅以简单的身段动作。 2、知道豫剧是河南的地方戏曲，认识豫剧大师常香玉。 3、感受豫剧魅力，积极地参加课堂实践活动。,能有韵味地边表演边唱刘大哥讲话理太。</p><p>3、刘大哥讲话理太偏 教学目标 1 通过演唱和欣赏活动 感受和体验豫剧的风格特点 进而树立喜爱戏曲音乐 关注中国民族音乐文化的态度 2 聆听豫剧 花木兰 选曲 感受这两种地方戏曲音乐的风格特点 能够随着录音演唱这两种。</p><p>4、刘大哥讲话理太偏教学内容：欣赏并学唱豫剧刘大哥讲话理太偏。教学目标：1、情感态度与价值观：通过听赏、学唱、表演地方戏曲片段，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。2、过程与方法：在听、看、唱、做、比的综合实践活动中体验戏曲唱腔的韵味，感受中国地方戏曲的艺术魅力，从而提高学生鉴赏戏曲的能力。3、知识与技能：通过欣赏豫剧，加深对中国戏曲中唱腔、行当等。</p><p>5、豫剧花木兰选段,刘大哥讲话理太偏,以往的戏曲教学模式（以京剧为例）：,京剧的知识框架,1、京剧的四大行当（生、旦、净、丑）,2、京剧的四门功夫（唱、念、做、打）,3、京剧的唱腔（西皮、二黄）,4、京剧的念白（京白、韵白）,5、京剧的表演特点（虚拟性、程式化）,6、京剧的音乐（文场、武场）,7、京剧的舞台美术（脸谱等）,1、能有韵味地跟唱豫剧花木兰选段刘大哥讲话理太偏，并辅。</p>