流动红旗评比细则

流动红旗评比细则Tag内容描述：<p>1、多祥二小“流动红旗”评比方案、评分细则为了促进学校良好的校风，提高班风，进一步规范学生日常行为，培养学生积极向上，好学创新的意识，学校制定流动红旗的评比方案。一、评比内容：1、纪 律：日常行为规范等。2、活 动：放学、升旗、整队，做操等。3、卫 生：包括班级卫生、清洁区等。4、文 明：红领巾、集会衣着、语言等。5、班级文化：有班级文化建设，美化班级、及时更新板报等二、评比形式：采取学校值日教师及值日学生检查，评估的形式。检查人：校值日生纪律、活动、卫生、文明、班级文化每项20分三、评比说明：1、流动红旗每月。</p><p>2、班级评比及流动红旗竞赛细则一、目的意义为了更好地贯彻中学生日常行为规范精神，加强学校精神文明建设，创建安全文明校园，培养学生良好道德品质和良好行为习惯，形成良好班风、学风和校风，特制定两水中学“流动红旗”“ 文明示范班”评比办法二、考核内容及评比办法评比“流动红旗”班级考核的内容为: 学生出勤纪律、教室卫生、环境卫生、升旗、课间操，仪表仪容、公共财物黑板报文化墙、行为规范卫生、文明、义务劳动、校服穿戴、文明礼貌、仪表仪容等方面，由年级组负责各班的日常检查工作。考核时遵循客观、公正、合理的原则,做到每。</p><p>3、班级流动红旗评比制度 为了更好地提高我校常规管理水平，调动全校各班级的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性，结合我校常规管理工作实际情况，特制定流动红旗评比制度。内容如下： 一、 流动红旗评分标准评比项目：广播操、领巾标志、文明休息、教室清洁区卫生、寝室卫生纪律、打水打饭纪律二、 评分细则：1、红领巾标志：红领巾是少先队的标志，少先队员在校期间必须佩戴好红领巾，1人不带扣0.2分。保持红领巾干净、整洁任何同学不得将红领巾挪用他用，如，捉迷藏、双脚跳等违者扣1分。2、广播操：、听到音乐声响起，迅速到操场集。</p><p>4、XXXX小学班级流动红旗评比细则 我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。学校决定对班级管理情况进行量化考评，每周颁发流动红旗。特制定本细则：一、评比内容：纪律、卫生及升旗集会情况。（细节内容见小学生日常行为规范综合评价日志）二、评比形式：1、各项评比内容由校红领巾监督岗检查汇总。2、各项评比结果汇总后由少先队辅导员及少先队值日班长给各班评定成绩。三、评分细则：检查人员每天早读、午餐后，对教室卫生、清洁区卫生进行全面检查。</p><p>5、北大培文九华实验中学班级流动红旗评比细则一、指导思想为了规范学生日常行为，提高学生自主管理能力，推动班级之间的良性竞争，形成优良的学风、班风、校风，特制定班级流动红旗评比细则。二、评比内容 从出勤、两操、纪律、教室和公共区卫生、文明礼仪、五个方面进行。 三、评分细则 （一） 出勤： 1、 早自习铃响值日生对各班早到情况进行检查，少一人扣一分。早自习时间还在搞卫生的学生按迟到处理（特殊情况除外）。 2、 从第一节课开始，学校教导处、政教处在清查各班人数时，有缺席学生而且没有请假条的，一律按旷课处理，每人扣2。</p><p>6、班级流动红旗评比制度我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。xx中心小学决定对班级管理情况进行量化考评。每周颁发流动红旗，特制定本细则：一、评比内容：卫生及升旗集会情况。二、评比形式：1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生检查小组检查汇总。2、各项评比结果汇总后有少先队辅导员给各班确定成绩。3、各班每周初原始分为30分。(教室卫生10分/周，清洁区卫生10分/周，升旗集会10分/周。)三、评分细则：检查人员每天午餐后，对教室卫生、清。</p><p>7、班级流动红旗评比细则特征码fNzEcNxctTsvqMWnGMNs班级流动红旗评比细则 我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。xx中心小学决定对班级管理情况进行量化考评。每周颁发流动红旗，特制定本细则：一、评比内容：卫生及升旗集会情况。二、评比形式：1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生检查小组检查汇总。2、各项评比结果汇总后有少先队辅导员给各班确定成绩。3、各班每周初原始分为30分。（教室卫生10分/周，清洁区卫生10分/周，升旗集会10分/周。。</p>