六年级第三单元作文

六年级第三单元作文Tag内容描述：<p>1、六年级上第三单元作文：体现人和人互相关爱的事,天堂的勺子,人人为我， 我为人人,天堂的勺子,爱,1、叙事要写清起因、经过、结果，条理清楚。 2、能运用环境、心理活动、语言、动作等描写方法，去刻画人物。 3、抒发真情实感。,习作要求,通过环境和人物心理、动作、神态、对话的描写刻画人物形象、抒发真情。 通过具体的事例来表现人物的品质。,习作方法,爱在班级 每当我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着。班级，是我无比亲切的第二个家。这里给我温暖，给我爱，滋润着我的心灵。 回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历历在目。记得。</p><p>2、六年级第三单元习作：人与人之间关怀星期二那天早上，我觉得不舒服，忽然眼前一黑，就晕了过去。迷迷糊糊的，我觉得有人把我扶到了长椅上，接着便有人叫我，我张了张嘴，却发不出声音，只觉得浑身麻木，手和脚都不能动。过了一会儿，我费力的睁开了眼睛，看见李盈书和王宁宁站在那儿，焦急的看着我，见我醒了，忙关切地说：“你终于醒了，你好点了吗？你可把我们吓坏了。”这时校医急匆匆的赶来了，她问我怎么样了？有什么感觉给她说。我觉得我的胸口很闷很痛，可是喉咙里怎么也发不出声音来。我急的直哭，校医说：“没关系的，不要哭，坚。</p><p>3、互相关爱“叮零零”随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可。</p><p>4、关爱今天是星期天，看到了一件令我终生难忘的事。早上，我和姐姐去街上散步，突然发现前面围了很多人，我和姐姐挤进人群想看看是怎么回事，我们看到一个5、6岁的小男孩，穿着一件白色的短袖上衣，下面穿着一条牛仔裤，他把手搭在墙上正在嚎啕大哭，周围的人都在问他：“你为什么哭啊?”“你怎么了?”“别哭啊，有什么问题你说出来，看看我们能不能帮你”，这时小男孩停止了哭泣，缓缓张开口一字一句的说：“我和妈妈走散了。”说到这里他又哭了起来，后来我们知道了，他和妈妈是第一次来这里，妈妈去理头发叫他不要乱跑，而他偏不听就跑出。</p><p>5、六年级语文上册第三单元习作 商河的杨娟杨颖 在网络上求救 父母被大火烧伤 现在在济南一家医院抢救 希望人们伸出援助之手 救救她们一家 小溪办事 栏目进行了报道 原来杨娟杨颖的父亲 在给摩托车加油时 使用了明火 导致汽油着火 父亲严重烧伤 现在还在重症监护室抢救 母亲在普通病房治疗 姐妹俩一直在医院守护 乡亲们非常同情他们一家 上小学一年级的弟弟 邻居帮忙照顾 二十亩地的大蒜 一夜之间全种上了 很多。</p>