六年级科学上册

六年级科学上册Tag内容描述：<p>1、全册备课 六年级上册教材共有五个单元组成：显微镜下的世界、我们的地球、物质 在变化、探索宇宙、假设与实验。从知识覆盖面上，覆盖了生命世界、地球与 宇宙、物质世界三大领域。 第一单元显微镜下的世界属于生命科学领域，是在学生学习了常见的动物、植物、 人体这些生命体的一些同共特征的基础上，根据小学科学课程标准中关于微生物及生 物的基本结构来编写的。在这一单元里,我们要引导学生通过显微镜观察，查阅资料了解， 亲自动手实验接触微生物，使他们在研究神秘的微生物世界的同时，发现秘密，掌握规律， 体验成功的乐趣。 第二单。</p><p>2、大象版六年级上册科学总复习资料大象版六年级上册科学总复习资料 第一单元、植物角里的科学第一单元、植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。小麦的生长发育不 仅受到（阳光） 、(温度)、 （水） 、 （肥料） 、 （空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、 鼠等生物因素的影响。 2、 （实验）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据(研究内容)，找出实验所涉及 的因素。 3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（植物的生长具有向阳性） ，根系向着有水 的一面伸展的原。</p><p>3、六年级科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：本册教材有“工具和机械”、“形状与结构”、“能量”、“生物的多样性”四个单元组成。工具和机械单元从内容上分三个部分：通过“使用工具、杠杆的科学”、研究简单机械。形状与结构单元首先引导学生们观察桥梁特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多桥梁的形状与结构，从而。</p><p>4、教科版小学科学六年级上册教学设计学校：寿宁县平溪中心小学执教： 周 源 明20102011学年第一学期第一单元机械和工具教学设计第一课 使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。。</p><p>5、第2章 观察生物 保护组织 营养组织 输导组织 观察并思考：叶片中各种组织是如何分布的？ 1、表皮 2、真皮 3、上皮组织 4、神经组织 5、肌肉组织 6、结缔组织和 上皮组织 生物体结构和功能的基本单位是什么 ? 几种单细胞生物 单细胞生物的特点 2.全部生命活动在一个细胞内完成。 3.一般生活在水中 1.个体微小 自然界里大多数生物属于多细胞 生物,构成它们身体的众多细胞并不是 简单地堆积在一起,而是形成非常复杂 的结构. 细胞是怎样构成生物体的？ 生物体是由一个细胞经过一 系列复杂的变化而发育成的，这个 细胞是 受精卵 这个细胞是经过。</p><p>6、3 火 山 2002年10月30日，国际空间站上的 工作人员观察到埃特纳火山(Mount Etna)的爆发过程。 2004年6月9日， 位于印尼东爪哇 省的布罗莫火山 也于当地时间8日 下午15时20分开 始爆发，喷射出 的火山灰和浓烟 高达3000米。 2008年5月7日，智利沙伊顿火山爆发 1500人紧急撤离。 2008年1月4日，智利南部亚伊玛火山大 规模喷发。 资 料： 地表下面越深温度越高，岩石熔化时膨胀， 需更大空间。世界的某些地区，山脉在隆起，这 些正在上升的山脉下面压力在变小。这种物质沿 着隆起造成裂痕上升。熔岩库里的压力大于上面 岩石顶盖的压力时， 并。</p><p>7、小寺沟小学 张立佳 植物的能量来自于哪里呢? 思考： 水 二氧化碳 阳光 绿色植物的叶和根能摄取外界的二 氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在 绿叶中合成淀粉。同时释放出氧气。 这就是绿色植物的光合作用。 思考： 怎样来证明淀粉中有能量存在呢 ？ 热能 光能 淀粉燃烧 植物的能量来自 ，并 以另一种形式贮藏在 中。 思考： 太阳能 淀粉 一个成年人每天呼吸约2万 多次，吸入氧气0.75千克，呼出 二氧化碳0.9千克，此外，动物的 呼吸、物质的燃烧也需要吸收氧 气释放二氧化碳，空气中的氧气 和二氧化碳总量维持不变， 靠的就是 植物的光 和作。</p><p>8、蔚蓝色的宝库 （冀教版）六年级科学上册课件 金甲小学 吴显芳 猜一猜 家住大海,走向岸来. 太阳一晒 ,身体变白. 盐 肚中藏宝，浩瀚无边，入口苦涩， 性情多变。 认识美丽的海洋 海洋是生命的摇篮，资源的宝库。 对于海洋，我们究竟了解多少？海 洋里有哪些重要的资源呢？让我们 一起来揭开蓝色海洋的面纱，探索 海洋的奥秘吧！ 认识美丽的海洋 按照是否有生命分为：海洋生物资源， 和矿产资源。滨海砂矿易于开采，具有 重要的经济价值，世界上约96的金红 石、80的独居石、75的锡石、30 的钛铁矿都产自滨海砂矿。另外，还 有磷钙土、金、铂。</p><p>9、教科版）六年级科学上册 木材房子 过山车 第一组 第二组 铁塔1铁塔2 像铁塔这样骨架式的构 造叫做框架结构。 做简单的框架 你能用这些小棒做出什么 样的框架图？ 三角形四边形 观察一下这两个图形受到 外力时会有什么变化 我们发现：三角形的框架具有稳定性，而 四边形容易变形 怎样才能让长方形变得稳固 中间的这根木棒有 什么作用？ 具有稳固框架 的作用 1. 你能用我们刚才学的知识,利用小棒自做一 个正方体的框架吗？ 2. 通过对正方体框架的制作，再试着为自己 做一个简易、牢固的书架。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非。</p><p>10、1 教学内容第一第一单单元元 显显微微镜镜下的世界下的世界 1. 水滴里的生物水滴里的生物 教学内容分析 本课是本单元的起始课，从总体上对微生物进行概述。大体编写结构是：用肉眼和放 大镜观察、寻找水中的微生物再借助显微镜观察微生物认识微生物、了解微 生物的发展史和概貌。 预期学习结果 1、 能够运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。 2、 知道微生物是个体微小、分布极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。 3、 了解列文虎克世第一个发现微生物的人。 教学重点难点用显微镜观察微生物。 教时1 课时 课时第一课时 。</p><p>11、泸县潮河学校教师：余兆金 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 一、不同环境中的植物 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 草的根树的根水葫芦的根 1.观察比较它们的根有什么不同 ？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 2.观察比较它们的 叶子有什么不同 ？ 香蕉 仙人掌 松树 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 我们还能说出哪些植物的特殊形 态结构吗？ 它们为什么会有这些不同的形态 结构呢？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 二、不同环境中的动物 绿色圃中小学教。</p><p>12、甄 更 窜 捏 琢 盏 徊 廖 骤 巷 瓮 躇 狱 胁 馅 虚 枉 捻 桑 狸 眺 茄 遣 谩 敏 诈 田 绿 驶 钞 丫 衬 新 教 科 版 六 年 级 科 学 上 册 第 2 单 元 第 7 课 桥 的 形 状 和 结 构 P P T 课 件 新 教 科 版 六 年 级 科 学 上 册 第 2 单 元 第 7 课 桥 的 形 状 和 结 构 P P T 课 件 一、欣赏图片 我国著名桥梁专家说过：“桥梁是一 种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑 物。” 虐 妹 授 淫 健 殿 幼 俱 渺 缩 隋 蝉 娄 读 蘸 峙 汛 秩 谁 襟 炳 毋 梯 僻 漳 剩 炔 祟 池 再 滦 拽 新 教 科 版 六 年 级 科 学 上 册 第 2 单 元 第 7 。</p><p>13、冀教版）六年级科学上册 暮 享 羽 泪 酌 载 户 嗣 退 畸 寒 敝 郸 汛 领 秘 支 阴 潞 丘 勘 准 验 瘤 加 裔 垒 好 勾 孙 撞 翰 冀 教 版 小 学 科 学 六 年 级 上 册 第 2 课 植 物 博 览 会 课 件 冀 教 版 小 学 科 学 六 年 级 上 册 第 2 课 植 物 博 览 会 课 件 参观植物博览会 今天我们一起去看长春小 学六年级的同学举办的植 物博览会吧！ 樟 狈 熊 乔 砸 哥 征 鸟 雌 息 乔 摈 坟 瓷 嘲 具 港 变 树 登 服 衬 快 亿 厨 晕 勺 妊 极 泊 虐 芥 冀 教 版 小 学 科 学 六 年 级 上 册 第 2 课 植 物 博 览 会 课 件 冀 教 版 小 学 。</p>