六年级科学上册第四单元

六年级科学上册第四单元Tag内容描述：<p>1、六年级科学上册第四单元测试题 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题1分，共25分） 1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了 200 种，估计地球上现存的物种应有 200万 至 450万 种，可见生物种类确实是多种多样。 2、校园里有许多动植物，比如我看到过的 玉兰 就属于植物，它生活在校园的 操场 。在校园里我还看见过的动物有 锦鲤 ，它主要的生活区域是校园的 植物园 。 3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的白鳍豚 和扬子鳄 ，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的 大熊猫 ，有生。</p><p>2、学科学六年级上册第四单元科学概念练习 一、填空生物的多样性，包括 多样性、多样性和多样性等三个层次。科学家发现并分类记载的生物超过了万种，动物种类最多，已发现的动物约有多万种。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到多万种，约占。生物的多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即、，以及它们所拥有的基因和。生物多样性条约于年正式实施。每年的被称为“国际生物多样性日”，全世界已有多个国家成为生物多样性条约的缔约国。科学家主要是根据植物的对植物进行分类的。他们根据植物有没有开花，把植物分成和两大类。。</p><p>3、科学六年级上册第四单元复习资料1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。2、科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。3、分类是研究动物的一种基本方法。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。4、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对。</p><p>4、1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 和 两个类；根据动物的运动方式，把动物分成 、 、 三类；根据动物的身体特征可分成 、 、 、 等类。 2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行 的重要标准。,种类繁多的动物,脊椎动物,无脊椎动物,天上飞,地上爬,水中游,鱼类,鸟类,哺乳类,昆虫类,分类,3、能直接生 ，并用 喂养小动物的是 动物。 4、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是生命世界中类别最多的。而 以是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占 。,种类繁多的动物,小动物,乳汁,哺乳,150多万,昆虫,100多。</p><p>5、植物可以怎么分类， 你能举个例子说明吗？,动物可以怎么分类， 你能举个例子说明吗？,说一说:,1:人与动物的关系,2:人与植物的关系,人,警犬,衣服,鸡,食物,牛,鱼,蚕,羊,兔,蝎子,穿山甲,鹿,药品,服务,蝙蝠,小白鼠,科研,人类生活离不开植物:,1：提供给人类做食物； 2：供人类欣赏； 3：提供给人类做药材； 4：人类可以用植物做成生活及学习用品； 5：可以净化空气； 6：提供给动物做食物。</p><p>6、六年级科学上册第四单元 太阳 地球和月亮 复习题 1 古希腊学者 托勒密 认为 地球 处在宇宙的中心静止不动 这一学说又叫地心说 波兰科学家 哥白尼 提出了 太阳中心说 又叫日心说 哥白尼所著的 天体运行论 的主要内容。</p><p>7、2013年六年级科学上册诊断自测题 第四单元 太阳 地球和月亮 学校 班级 姓名 等级 一 查漏补缺 40 1 波兰天文学家 提出 日心说 他的观点 是地球 月亮等天体运行的中心 实际上地球也在运动 2 地球 方向 绕地轴不停地旋转着 这是地球的 地球自转一周的时间大约是 地球的自转形成了 3 18世纪植物学家 对植物进行了长期观察 发现不同植物开花时间 是 的 从而编排出一个 4 地球围绕 自西。</p>