六年级上册第八单元作文

六年级上册第八单元作文Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文六年级上册第八单元作文指导 第一部分 写学一门艺术的故事 习作：我的舞台把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺 术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过 程中发生的故事和感受。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。 一、记事作文的特点、写作方法简述 根据习作题目的内容，这是一篇写事的记叙文。记事这类文章，事是重点，它的明显 特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文 章的中心思想是表现事件的思。</p><p>2、1 我爱画画 我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中 我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好画画。你 们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师 拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷” 几声，没等 我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“ 哇！真美啊” 我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“ 这还是随意画画呢！” 我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画， 里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后 天晴，雨水在荷叶上滚动，。</p><p>3、第八单元习上册 例文一 我学书法的苦与乐 我学书法三年了，现在写得一手很棒的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。 记得我 6 岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许 多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。 当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓 ___ =-*|=| -.| ___ =-*|=| -.| ___ =-*|=| -.| ___ =-*|=| -.|得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着 。</p><p>4、我的绘画之路 从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我 想学点什么，我毫不犹豫地说：“ 我想学画画。 ”于是，我与绘画结下了不解之缘。 绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时 候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘 画成了我生命中不可缺少的一部分。 绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其 是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努 力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始。</p><p>5、人教版六年级上册第八单元作文范文人教版六年级上册第八单元作文范文2010年12月15日06：53 P.M.人教版六年级上册第八单元作文范文亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢?请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求：1.写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。2.也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，3.或写一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。4.会用课文中表达作者感受的方法，注。</p><p>6、假如我会变 本次习作写什么呢 神话 传说中的人物真传奇 比如孙悟空 他会七十二变 如果你也会变 你想变成什么呢 这次习作 就给你一次 变 的机会请你展开想象的翅膀 编一个故事 在故事里 你可以变成任何人 物 写好以后。</p><p>7、那摇摇晃晃的高跷 高跷 顾名思义 就是舞蹈者脚上绑着长木跷进行表演的形式 技艺性强 形式活泼多样 由于演员踩跷比一般人高 便于远近观赏 而且流动方便无异于活动舞台 因此深受群众喜爱 好奇 一个人踩着两根长长的木棍 摇摇晃晃的走来走去 那该多有趣呀 于是 我在老师的帮助下 第一次踩上了高跷 那感觉有一种与众不同 夹杂着我小小的喜悦 我似乎对高跷有一种灵性 我刚刚松开老师的手 自己就已经能摇摇晃晃的走。</p>