六年级上册回顾

六年级上册回顾Tag内容描述：<p>1、回顾拓展二,忆课文，交流收获,（1）用直线将相关的词语连起来，并说说理由：,季羡林 京张铁路 詹天佑 怀念母亲 信号兵 蝴蝶 授粉 小高,（2）回忆说说学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？,5.詹天佑,文章主要是想表达詹天佑的爱国主义精神，以及严谨、科学的工作精神和不畏艰难险阻的勇敢。,文章主要是想表达季老对自己亲生母亲与祖国母亲的爱。,6.怀念母亲,文章主要是想表达小高和海岛战士扎根海岛、建设海岛与热爱海岛的高尚品质。,7.彩色的翅膀,文章主要就是回顾一些中国往年的事迹，然后激励我们中华少年长。</p><p>2、回顾拓展二,交流平台,忆课文，交流收获,（1）用直线将相关的词语连起来，并说说理由：,季羡林 京张铁路 詹天佑 怀念母亲 信号兵 蝴蝶 授粉 小高,（2）回忆说说学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？,回忆课文,5.詹天佑 6.怀念母亲 7.彩色的翅膀 8.中华少年,5.詹天佑,文章主要是想表达詹天佑的爱国主义精神，以及严谨、科学的工作精神和不畏艰难险阻的勇敢。,文章主要是想表达季老对自己亲生母亲与祖国母亲的爱。,6.怀念母亲,文章主要是想表达小高和海岛战士扎根海岛、建设海岛与热爱海岛的高尚品质。,7.彩色的。</p><p>3、回顾.拓展五,广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作,【学习目标】 、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。 、积累鲁迅的名言。 、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。,交流平台,他用清醒的头脑去观察社会； 他用犀（x）利的笔锋去剖(pu)析社会； 他用如椽（chun）的大笔去揭露社会的黑暗； 他用生花的妙手去抨(pn)击中国人性的弱点。 “横眉冷对千指”写出他对敌人的恨， “俯首甘为孺子牛”道出他对人民的爱。 反封建、反专制是他一生的追求； 求光明，求自由。</p><p>4、回顾.拓展三,广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作,1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。 2、收集与“诚信”有关的名言警句，可活用在“辩论”运用过的。 3、根据“课外书屋”的推荐书目，提前了解相关书籍，给自己喜欢的书籍写一段广告词、一份推荐书或简介。,课前准备,交流平台,读着一篇又一篇感人肺腑的文章，享受着一份又一份美丽的感动，浸润着我们一颗又一颗善良的心灵，真的很快乐！今天就让我们快乐地走进“回顾拓展三。,读例句，讨论这些句子对于抒发美好情感的作用。,1、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食。</p><p>5、回顾拓展八 年 月 日 第 周 星期 交流平台 一 读交流平台的内容 明白要求 1 在课文中找出写联想和想象的句段 谈谈这样写的好处 并结合自己的习作谈谈体会 2 结合本学期的学习 跟同学交流自己学习语文的做法和经验 二 找出课文中写联想和想象的句段 谈谈这样写的好处 1 找出有关的句段 并读一读 2 读后体会这些句子 说说这样写的好处 同桌互相说 3 全班交流 1 月光曲 中的联想和想象的句段。</p><p>6、课题口语交际习作五口语交际教学目标：知识与技能： 1、 交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 过程与方法：交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处。</p><p>7、回顾拓展八,小学语文六年级上册,一、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。,1找出有关的句段,并读一读。,交流平台,2读后体会这些句子,说说这样写的好处。,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 她仿佛也看到了，看到了她从。</p><p>8、回顾 拓展四,小学语文六年级上册,善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。,“善待地球就是善待自己。”,意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。,“拯救地球就是拯救未来。”,这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命。</p>