六年级上册口语交际

六年级上册口语交际Tag内容描述：<p>1、口语交际复习题1、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉。得体的一项是（ ）（1）对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。（2）对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！（3）对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？（4）对不起，这次算我错了，好不好？2、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、清洁工、教师等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白，采访想了解的主要内容和结束语。采访对象 开场白 主要内容 结束语。</p><p>2、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,爱国名人知多少抢答： 1.为中华之崛起而读书。 2.为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军,最后弹尽粮绝,全部跳下山崖。 3.禁烟运动,壮我中华. 4.精忠报国，抵抗金兵。 5.生的伟大，死的光荣。 6.为人民服务，公而忘私，助人为乐。 7.和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，13岁牺牲。 8.第一个登上太空的航天英雄。 9.神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。,口语交际习作二,人教新课标六年级语文上册,有一位母亲比母亲更亲，那便是中国。 可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；。</p><p>3、口语交际、习作四,珍惜资源,口语交际,结合实际谈谈,为什么要珍惜资源？（重要性） 怎样珍惜资源？（可行性） 生活中你是怎样珍惜资源的？哪些地方做的不够好？（实践性） 提出相关问题，大家一起讨论解决。,为什么要珍惜资源？,怎样珍惜资源？,一、手洗衣物,生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅 环保低碳， 而且节约。,低碳环保生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从“节电”、“节气”和“回收”三个环节来改变生活细节。</p><p>4、人教版六年级上口语交际复习口语交际要求课标中的要求 第三学段（56年级）1与人交流能尊重和理解对方。2乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。4表达有条理，语气、语调适当。5能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。6注意语言美，抵制不文明的语言。明确六上口语安排及要求单元口语交际专题内容口语交际要求一组（1）想象成大自然一员介绍自己的生活或变化（2）听录音展开想象（3）交流暑假生活 展开合理想象，融入自己的感受；二组汇报会：祖国在我心中 可以采取小组演讲、朗诵诗歌、。</p><p>5、口语交际编写教师： 单位： 教学目标：1学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。4在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。重点、难点：学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。教学准备：1.教师准备查找几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。。</p><p>6、2019年部编小学六年级上册语文第四、六单元口语交际请你支持我和意见不同怎么办教案合集课题变请你支持我课型口语交际授课时间1课时教学目标1.小组内的同学分角色扮演，模拟与老师交流的过程。2.和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？教学重点交流时，把具体的理由讲清楚。教学难点交流中，能设想对方可能的反应，恰当应对。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、谈话导入1.同学们，我们经常有一些自己觉得很好的想法，但是苦于得不到别人的支持，于是很着急，很失落。你遇到过这样的情况吗？同桌相互。</p><p>7、口语交际 习作八 年 月 日 第 周 星期 第一课时 教学内容 口语交际 教学目标 让学生欣赏各种艺术形式的美 培养热爱艺术的情操 同时培养口头表达 倾听的能力以及留心观察生活的习惯 课前准备 单元导读后 可分组发放 身边的艺术 调查表 让学生边学习本组课文边留心积累 身边的艺术 调查表 组长 组员 调查途径 调查内容 艺术形式 艺术品 与艺术有关的故事 教学过程 一 读内容 明要求 1 自己读口。</p><p>8、口语交际 习作二 一、教学目标 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 二、教学重难点： 演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确， 三、教学准备：优秀演讲稿的范文 四、教学时间：2课时 五、教学。</p><p>9、留在心里的印象,口语交际,五角岭完全小学 孟华,猜一猜,他有一对蒲扇般的大 耳朵，一个圆滚滚的大肚 子，手持九齿钉耙，贪吃 爱睡是他的本性。,他肩挂乾坤圈，手持 红缨枪，腰缠混天绫，脚 踏风火轮，斩妖除魔 ，威 风八面。,学习目标 1通过口语交际，增强表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2讲述留在心里的印象最深的人，表现人物的独特一面。 3. 可仿照少年闰土的写法，用一两件事。</p><p>10、工作的甲虫，休息的蝴蝶，旅行的蜗牛，蜘蛛织网，角落里的爬山虎，野蔷薇，岩石缝隙里的草，无边的沙漠，蓝天和浩瀚的大海。当具体写作时，我们可以使用拟人化的技巧来写生动的故事和有趣的生活细节。当然，最好在讲故事的过程中介绍一些自然科学的知识，这样文章不仅有趣，而且信息量大。把自己想象成一只小动物如果你把自己想象成一只小动物，你应该把自己想象成一只小动物，用自己的眼睛写一个故事。这样，你可以写童话和寓言。</p>