六年级上册英语全册教案

六年级上册英语全册教案Tag内容描述：<p>1、20122013学年度第一学期六年级英语教案Unit 1 How Do You Go There?单元教学目标1、能力目标 （1）能够结合学过的语言通过询问了解他人描述用何种方式进行日常活动的及基本情况，同时能正确表述本人或他人开展活动的基本状况。 （2）围绕主题“How do you go there?”展开一系列的话题，鼓励学生自编自演以身边生活为大背景的故事。 （3）能唱歌曲How do you go to school?2、知识目标（1）能够正确询问并回答乘做某种交通工具去某地，如：How do you go to school? Usually I go to school by bike. Sometimes I go on foot. How can I g。</p><p>2、教案3一、案例背景1学生分析六年级学生的语言已经发展到了一定的水平，但是空间思维能力和方向感还比较弱。而本课时的教学既有turn left，turn right等表示左右的词汇，又有east, south, west, north等表示东、南、西、北的词汇，学生学习运用起来会比较吃力。因此，在设计本堂课的时候，本人把east, south, west, north 四个词移到下一课Lets talk中去教学，而在本课中增加了crossing，要求学生基本学会用“Go straight，turn left at the first crossing, go straight on, turn left at the traffic lights, its on your left”等语言来。</p><p>3、Module/Topic 模块及话题MODULE 1Unit 单元Unit 1Title 题目PlansPeriod课时4stType of lesson 课型Work with languageObjectives：教学目标1.Language knowledge语言知识：l Vocabulary词汇： (none ) Sentences句型：Are you going to on Sunday.?Yes,No,What are you going to do on Sunday.?Im (Were) going to (.will.?)Would you like to ? Yes, Id love to. Yes, Id be glad to.What is he she。</p><p>4、人教小学英语六年级上册第一单元教学计划Unit 1 How can I get there?单元教学目标：1、能力目标(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? Its next to the hospital.”等。(2)能够询问线路并简单回答，如：How can I get to the ? Turn left at the , then go straight. Its on the left.(3)能够掌握四会单词hospital，cinema，post office，bookstore ，Turn ，left， go straight.(4)能够听懂、会唱歌曲“Where is the hospital?”。2、知识目标(1)掌握A,B部分Lets learn, Lets talk。</p><p>5、小学六年级英语教学计划一、学生基本情况分析 本学期我担任六年级的英语教学工作。经过三年时间的英语学习，大部分的学生已掌握了良好的英语学习基础，对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣，上课认真听讲，积极举手发言，学习的积极性高，语言模仿的能力强，并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。但仍有部分学生的英语底子较差，学习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。再加上本学期教材改版，本届学生3-5年级学的是PEP老教材，教材重难点清晰，句型简单，较易掌握，改版后难度增大，有大部分的单词及句子没有在老版教材里出现过，。</p><p>6、学科教学计划班级 科目 教师 六 年级 英语 教学进度周次教学内容备注1开学准备2Unit 1 How can I get there?教师节3中秋节45Unit 2 Ways to go to school6国庆节78Unit 3 My weekend plan910Unit 4 I have a pen pal11Recycle 112期中考试期中考试13Unit 4 I have a pen pal14Unit 5 What does he do?1516Unit 6 How do you feel?1718Recycle 219期末复习元旦20期末考试期末考试21学期结束六 年级。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________Lesson 1May I use the telephone ?本课将学习如何客气，委婉地向别人借东西。这一课我们将重点学习由情态动词may 引导的句型 May I use?课文里的故事情节也涉及到了要尊敬老人，可切合实际，教育学生树立尊敬老人，尊敬老师的美德。教学目标：1. 语言目标： 1） 学会使用May I use ? 句型向别人借东西。2） 学会使用礼貌用语，向别人 表示感谢的句型Thank you。 以及表示“ 不客气” 的句型。2. 情感目标：培养学生礼貌。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________六年级上册英语全册备课（20152016年度第一学期）一、教材分析 本册教材是PEP改版的新教材，该教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，充分体现了交际教学的思想，但是Lets talk部分难度加大，课文中的每一个对话都可以视为一篇完整的阅读理解。更加考验学生对英语知识的综合理解及运用能力。本册。</p>