六年级上册语文第七单元教案

六年级上册语文第七单元教案Tag内容描述：<p>1、第 七 单元 第 1 课 课题19.老人与海鸥课型精读课时2课时教学目标1、认识本课生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 2、品味感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。 3、在充分阅读课文的基础上，体会课文所表达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真实、写具体的。教学重点1、以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点词句阅读。2、体会蕴含老人与海鸥的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。教学难点体会蕴含老人与海鸥的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海。</p><p>2、瓯海区实验小学备课资料 倪侣佳备用。 没课 语文学科六年级上册第七单元教学设计第二十一课老人与海鸥一、教学目标1有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。二、教学重点：练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。三、课前准备：1收看关于动物方面的科普电视，尤其是关注海鸥。2收集关于“海鸥老人”吴庆恒。</p><p>3、21老人与海鸥教学目标1学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、期盼、急速、抑扬顿挫”等词语。2有感情地朗读课文，体会人鸥间真挚的情感。3体会人与动物应和谐相处，学习老人保护动物的高贵品质。教学重点练习用较快速度阅读课文，体会老人与海鸥间的深厚的感情。教学难点1揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。2认识到动物是有灵性的，人与动物应该和谐相处。教学时间：2课时第一课时一、课时目标1学习“塑、饼、谱”等8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急。</p><p>4、六年级语文上册第七单元教案 六年级上册语文第七单元计划 单元主题：人与动物 单元内容：21、老人与海鸥 22、跑进家来的松鼠 23、最后一头战象 24、金色的脚印 口语交际习作七 回顾拓展七 教材分析： 动物是。</p>