六年级上数学教学

六年级上数学教学Tag内容描述：<p>1、5 解 比 例 项目 内 容 1.写出两个比值都是7的比,并组成比例。 写出两个比值都是1.5的比,并组成比例。 2.思考:比例有什么用处呢? 3.解比例。 (1) 92=6x (2)34x=1213 分析与解答: 根据比例中两个内项的积。</p><p>2、分数混合运算一 教学反思 1 理解教材 精心设计教学过程 从而更好完成教学目标 教材只是给学生提供了学生数学活动的基本线索 教学中教师要根据学生的特点和实际情况 精心设计教学过程 从而达到教学目标 如何精心设计。</p><p>3、个人资料 大邓联校教研室 播客 微博 加好友发纸条 写留言加关注 博客等级 博客积分 234 博客访问 10 604 关注人气 4 相关博文 容祖儿露乳沟玩性感太难看 组 马善记 剩下的时间 蔡康永 上山下乡通知书和大串联介绍信 但斌 教师节忆小学初中高中语文老师 周碧华 美国第一夫人米歇尔为何玩起橄 乔磊 爆笑的QQ自动回复对话 一代天骄668 是谁助长了 教师节收礼 之风 一品草说 珍爱网加速。</p><p>4、用百分率解决问题教后反思百分率知识是在学生掌握了百分数的意义、百分数和分数、小数的互化等知识的基础上进行教学的。百分率的实质是百分数意义的实际应用。因此，这节课，我通过联系生活实际，例举一些生活中常见的百分率，通过这些知识学习，调动学生的学习兴趣，从而突破了重点，难点。成功之处：一、让学生列举生活中的百分率,例如：正确率、优秀率、出勤率、命中率、及格率、出粉率、出米率、出油率。</p>