六年级上信息技术课件

六年级上信息技术课件Tag内容描述：<p>1、第一课 认识多媒体 学习任务 了解多媒体计算机及其作用 ； 了解多媒体基本概念。 湘科版六年级信息技术上册课件 一、多媒体和多媒体计算机 媒体、多媒体 视频 动画、文字、 图片 1.什么是多媒体？ 媒体、多媒体概念 媒体是指表达和传播信息的载体，如我们平时所 见的文字、图片、声音等就是媒体，它们向人们 传递各种信息。 随着计算机技术的发展，我们能够把文字、图片 、声音、动画、视频等多种媒体信息集合到一个 计算机应用程序中，形成一个数字化、集成化的 交互系统。 多媒体技术给计算机应用增添了更大的魅力，给 我们的学习生活带。</p><p>2、图像调整好上传,大强想在网上为奶奶建立一个相册空间，能能也想让姥姥上网来“秀一秀”。,新发现,发现一：调整图片的大小,1了解网站要求,2了解上传图片的大小。,3调整图像的大小,第一步：右击图片，编辑编辑模式,调整图像大小,第二步：单击“调整大小”。,调整图像大小,第三步：输入新的宽度和高度，单击“完成”。,调整图像大小,发现二：调整图片的亮度,选“编辑模式”中的“曝光项。,选”亮度“选项”卡，拖动“曝光”、“伽玛”、“对比度”，进行调整，单击“完成”。,一点通,照片大小我知道,去探索,1、在自己的QQ空间或博客上建立一。</p><p>3、for 循 环 语 句（1）,一般形式： for （表达式1；表达式2；表达式3） 或 for （初始化表达式；(条件)表达式；修正表达式）,如：s = 0; for （i = 1 ; i = 100 ; i + +） s = s + i ;,注意： 此处的 ；是表达式的间隔符,1,for 循 环 实 例（1）,S6_1.c 求1+2+3+4+99+100,main( ) int i ； double s ; s = 0; for ( i = 1 ; i = 100 ; i + + ) s += i ; printf ( “ n %e ” , s ) ; ,分析： 1、第一个参与运算的数是1 2、共有100个数参与运算 3、每两个数之间相差值1 4、循环变量和运算数合二 为一，且定义为int型,2,( 1 ) s = 0; i = 1; 。</p><p>4、第四课 小海龟“涂颜色”,（湘科版）信息技术课件六年级下册,任务一 请同学们指挥小海龟画出一面旗贴。,复 习,将任务一画的旗帜边线改变成红色的，如下图。,任 务 二,DRAW SETPC 12 FD 100 RT 90 FD 80 RT 90 FD 60 RT 90 FD 80 RT 90 HT,格式：SETPC 颜色代码 功能：设置龟笔颜色，色 号的范围是015，代码 为“0”是黑色，是系统默 认的龟笔的颜色。,笔 色 命 令,笔粗命令格式,格式：SETW 笔号 功能：设置龟笔粗细，笔号的范围是1999，数字越大，龟笔越粗，在初始状态笔粗为1,选择不同粗细的龟笔继续完成红旗的绘制，并比较它们的美观程。</p><p>5、用For语句实现循环说课,教材分析 学生情况分析 教学方法 教学过程 教学预测效果,窜季事阁问演佩芜赔肠甜拯裂鸣德筋义川疽柔标彰夫铣昨嘎没澈汤赢夜腿六年级上信息技术课件(B)-第15课 循环语句FOR辽师大版(三起),教材分析：,用for语句实现循环是谭浩强编著的C语言程序设计教程第三章3.44节。它是学生在掌握了C语言的语法基础和程序的基本结构后，又学习了while和do while循环语句的基础上，对循环程序的进一步学习，是整个C语言程序结构中的一个重要内容，它在整个教材中起着承上启下的作用。根据以上对教材地位和作用以及本教材的结构和内。</p><p>6、制作一周食谱表,单元格,行,列,____行____列,7 6 表示为：76,认识表格,表头,标题,课程表,节次,星期,数一数，下面的表格分别是几行几列？,64,109,第一关-建立一周食谱表,请同学们快速自学课本第13页内容,按照上边的人物对话和操作步骤，创建表格。 温馨提示:先写表头，在单击单元格，把一日三餐营养美食放进去。 先完成的同学可以当小老师帮助本组有困难的同学。,制作表格的方法：,1,2,3,第二关-增加一栏“我监督”,请同学们快速自学课本第14页操作步骤 ,在表格的最后一栏插入新的一列 ,填写“我来监督” 温馨提示:先完成的同学可以当小老师。</p><p>7、制作Word表格,制作一周食谱表,制作食谱表,规划表格,创建表格,调整表格,美化表格,4,1,2,3,建立一周食谱表,规划表格,根据需要确定好行数、列数。 列数,行数,创建表格,执行“表格”-“插入”。,执行“表格”-“插入”。,创建表格,在“插入表格”对话框中输入行数、列数。,创建表格,调整表格,调整表格,调整表格,调整表格,设置单元格格式,调整表格,输入数据,美化表格,美化表格,完善表格,插入行、列,拆分、合并表格,合并、拆分,制作课程表,制作食谱表,制作课程表,相同点-表格制作的方法,不同点-表格之间的差异,表格制作的方法基本一致，通过规划。</p><p>8、制作Word表格,制作一周食谱表,制作食谱表,规划表格,创建表格,调整表格,美化表格,4,1,2,3,建立一周食谱表,规划表格,根据需要确定好行数、列数。 列数,行数,创建表格,执行“表格”-“插入”。,执行“表格”-“插入”。,创建表格,在“插入表格”对话框中输入行数、列数。,创建表格,调整表格,调整表格,调整表格,调整表格,设置单元格格式,调整表格,输入数据,美化表格,美化表格,完善表格,插入行、列,拆分、合并表格,合并、拆分,制作课程表,制作食谱表,制作课程表,相同点-表格制作的方法,不同点-表格之间的差异,表格制作的方法基本一致，通过规划。</p><p>9、第四课 小海龟“涂颜色”,（湘科版）信息技术课件六年级下册,任务一 请同学们指挥小海龟画出一面旗贴。,复 习,将任务一画的旗帜边线改变成红色的，如下图。,任 务 二,DRAW SETPC 12 FD 100 RT 90 FD 80 RT 90 FD 60 RT 90 FD 80 RT 90 HT,格式：SETPC颜色代码 功能：设置龟笔颜色，色 号的范围是015，代码 为“0”是黑色，是系统。</p>