六年级上学期科学

六年级上学期科学Tag内容描述：<p>1、六年级上学期科学教学工作总结第一：课前。预设大环节活动设计、材料准备、学生情况分析。大部分科学课由几个活动组成的，主要是抓住活动的设计，反复问自己这个活动真的要达到什么目的?这个活动能帮助我解决教学目标中的哪个问题，通过这个活动，学生的哪方面素养应该有所发展?有没有更好的活动可以完善或替代这个活动?如果我让学生做这个活动，在教学的大方向大思想上有无冲突?最后就是学生在这个活动中会出现哪几种状况?虽说学生是不同的，但对于自己教的学生是心理有数的，而不完全了解学生的预设肯定回在课堂上出现这样那样的错误，。</p><p>2、六年级科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：本册教材有“工具和机械”、“形状与结构”、“能量”、“生物的多样性”四个单元组成。工具和机械单元从内容上分三个部分：通过“使用工具、杠杆的科学”、研究简单机械。形状与结构单元首先引导学生们观察桥梁特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多桥梁的形状与结构，从而。</p><p>3、参考答案一.选择题（本大题共30分，每小题2分。将下列各题中一个正确答案的编号填入括号内）题号123456789101112131415答案BCBDADCADCABABD二填空与连线题（本大题共20分，每空1分/每线1分）16ml或毫升 ；g或克 17. 弯曲18. 三脚架；石棉网 ；酒精灯 19. 一 20.细胞；显微镜 21.青春期 22. 嗅觉；运动 23. A24请将生物的生命现象与对应的特征用线连接起来：植物开花结果 对外界刺激做出反应 用手触碰含羞草的叶子，叶片会收缩 需要食物 羊吃草 能适应环境北极熊长有厚厚的皮毛。</p><p>4、地球的表面 姜堰市大伦中心小学缪振东 川陕蜀道遗址唐家河 看看、议议地形 平 原 山 地 丘 陵 盆 地 高 原 峡 谷 下一环节 平 原：低平而宽广 返回 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 返回 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 返回 典 型 盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低 返回 高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。 返回 峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地 雅鲁藏布大峡谷 返回 颜色 数字 图例 地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比 如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以 上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰。</p><p>5、六年级上册科学教学计划一、指导思想充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。二、学习目标（一） 科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科。</p>