六年级数学分数乘法应用题

六年级数学分数乘法应用题Tag内容描述：<p>1、2011年小博士辅导站六年级数学分数乘法应用题练习一、六年级参加美术组的有24人。数学小组的人数是美术小组的2倍，数学小组有多少人？合唱队的人数是美术小组的，合唱队有多少人？体育小组的人数是美术小组的，体育小组有多少人？二、一本故事书有96页，小兰看了43页，小华说：“剩下的页数比这本书的少15页。”小新说：“剩下的页数比这本书的多5页。”小华和小新谁说的对？三、愚蠢的伯爵侯爵问伯爵：“100增加它的，再减少增加后的，结果是多少？”伯爵说：“不增不减还等于100。”伯爵回答的对吗？四、一种商品价格降低了5%后，又提高。</p><p>2、2011六年级分数乘法应用题基础练习一填空。1指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。（1）甲数是乙数的。（ ） （2）男生人数占女生人数的。 （ ）（3）甲的相当于乙。 （ ） （4）乙的与甲相等。 （ ）（5）男工人数比女工人数少。 （ ）2一个数是56，它的是（ ）； 120的的是（ ）。3甲数是720，乙数是甲数的，丙数是乙数的倍，丙数是（ ）。4五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的。这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（ ）。5小红有36张邮票，小新的邮票是小红的，小。</p><p>3、分数除法应用题二 补充练习题 已知 1 1 一个建筑工地九月份上半月用水泥18吨 下半月用的水泥是上半月的 九月份一共用水泥多少吨 2 一个县去年绿色蔬菜总产量是720万千克 今年比去年增产 今年全县绿色蔬菜总产量是多。</p><p>4、分数乘 除法应用题的对比 教学目标 1 通过比较 进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系 解题思路 解题方法的联系和区别 2 能正确熟练地解答稍复杂的分数。</p><p>5、1、运走了一批货物的 ，还剩下 。 2、九月份用水量比八月份节约 。九月份用水量是八月份的 。,期中考试刚结束，你猜想一下，六年级达优的人数大约占年级总人数的几分几之？,300人,六年级有学生300人，达优人数占年级学生总数的 ，未达优的学生有多少人？,稍复杂的分数乘法应用题,300-300X,答：未达优的人数有120人。,300X（1- ）,300X,优秀的人数,（1- ）,未达优的。</p>