六年级数学上册第1单元圆和扇形

六年级数学上册第1单元圆和扇形Tag内容描述：<p>1、扇形的认识教学目标1经历观察、讨论等初步认识扇形的过程。2知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。3体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念。教学建议认识扇形1出示教材中的四幅图，让学生估计每个圆中的涂色部分占圆面积的几分之几，说一说是怎样估计的。2提出例题的要求，启发学生根据自己的生活经验去想象。然后教师拿出折扇，按照教材中四幅图的形状打开并介绍扇形。3提出“说一说”的问题，让学生用自己的语言描述。使学生知道：扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的图形，扇形是圆的一部分。4教。</p><p>2、扇形的认识教学内容：冀教版数学六年级上册第9页。教学目标：1、在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。2、知道扇形各部分的名称，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。3、体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系。教学准备：教师准备两把折扇（其中一把圆形扇），画有教材中四幅图的小黑板；学生准备水彩笔、量角器、直尺。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境1、教师拿出扇子并打开圆形折扇，让学生观察，说一说 “想到什么图形以及哪些和圆能联系在一起”给学生充分发表意见的机会。通过学生熟悉的。</p><p>3、圆和扇形 一、填空。 1在下图圆中，圆心用字母表示是（ ）； AC是圆的（ ），用字母表示是（ ），AC（ ）； OB是圆的（ ），用字母表示是（ ），OB（ ）； 涂色部分的形状是（ ）。 2.在同一个圆里。</p><p>4、圆的认识教学内容：冀教版数学六年级上册第13页。教学目标：1、 结合具体实物，经历认识圆的过程。2、了解圆的特征及各部分名称，理解同一圆中直径与半径的关系。3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。教学重点：认识圆，了解圆的特征及其各部分名称。教学难点：理解同一圆中直径和半径的关系。课前准备: 教师准备硬币、茶叶桶，圆形纸片各一个；学生准备一张纸，一枚硬币，一个带盖的圆柱形物体，一把剪刀，三角板和直尺。教学方案：教学环节教学预设一、问题情境1、师生谈话，让学生说一说见过多少个轮子的汽车，车轮的样子是。</p><p>5、圆的画法 教学内容 冀教版 数学 六年级上册第4 5页 教学目标 1 经历用自己的方法画圆 按要求用圆规画圆的过程 2 掌握用圆规画圆的方法 知道圆心 半径的作用 3 培养观察 分析 比较 概括等思维能力 发展初步的空间观。</p><p>6、扇形的认识教学内容：冀教版数学六年级上册第9页。教学目标：1、在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。2、知道扇形各部分的名称，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。3、体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系。教学准备：教师准备两把折扇（其中一把圆形扇），画有教材中四幅图的小黑板；学生准备水彩笔、量角器、直尺。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境1、教师拿出扇子并打开圆形折扇，让学生观察，说一说 “想到什么图形以及哪些和圆能联系在一起”给学生充分发表意见的机会。通过学生熟悉的。</p><p>7、扇形的认识教学内容：冀教版数学六年级上册第9页。教学目标：1、在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。2、知道扇形各部分的名称，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。3、体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系。教学准备：教师准备两把折扇（其中一把圆形扇），画有教材中四幅图的小黑板；学生准备水彩笔、量角器、直尺。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境1、教师拿出扇子并打开圆形折扇，让学生观察，说一说 “想到什么图形以及哪些和圆能联系在一起”给学生充分发表意见的机会。通过学生熟悉的。</p><p>8、扇形的认识教学目标1经历观察、讨论等初步认识扇形的过程。2知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。3体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念。教学建议认识扇形1出示教材中的四幅图，让学生估计每个圆中的涂色部分占圆面积的几分之几，说一说是怎样估计的。2提出例题的要求，启发学生根据自己的生活经验去想象。然后教师拿出折扇，按照教材中四幅图的形状打开并介绍扇形。3提出“说一说”的问题，让学生用自己的语言描述。使学生知道：扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的图形，扇形是圆的一部分。4教。</p><p>9、扇形拔高习题1、量一量，画一画。（1）在下面的圆中分别画出圆心角是60和24的扇形。（2）画出下面每个图形的对称轴。2、请你画一个半径是 2厘米，圆心角是15的扇形，并思考用多少个这样的扇形可以拼成一个圆。3、画半径为1厘米，圆心角为180的扇形。4、画出已知图形关于L的对称轴。</p><p>10、扇形基础习题1、下面两个圆中分别画圆心角是20和250的扇形，并涂色。2、下图中阴影部分是扇形的有（ ）。3、判断。（1）圆的一部分就是扇形。（ ）（2）顶点在圆内的角一定是圆心角。（ ）（3）在一个圆中，扇形的大小是由圆心角决定的。（ ）（4）扇形有无数条对称轴。（ ）4、填空。（1）下图中圆上A、B两点之间的部分叫做（ ），读作：（ ）。（2）扇形是由（ ）和圆上的一段（ ）围成的。（3）扇形都有一个角，角的顶点在（ ），两条半径组成的角叫做（ ）。（4）扇形是（ ）图形，它有（ ）条对称轴。(不包括圆)5、它们说得对吗？对。</p>