六年级数学上册第二单元分数混合运算

六年级数学上册第二单元分数混合运算Tag内容描述：<p>1、分数混合计算【知识点一】计算法则1、 计算方法运算顺序和整数混合运算是一样的。先后，有括号的先算括号里面的，同级的运算符从左至右运算。一般：除以一个数等于乘以这个数的倒数。所以一般第一步先化为。有括号的，先算括号里面的，简算中注意打开括号用分配律。注意通分。注意分子和分母“逐个”约分。二、计算例1、 -（ 1 ）+ - ( - )针对练习1例2、解方程针对练习2例3、列式计算1减去与的和，所得的差除以，商是多少与的和除他们的差，商是多少？针对练习3减的差乘一个数得，求这个数。 加上除以的商，得到的和再乘，积是几？【知识。</p><p>2、北师大版数学六年级上册第二单元 分数的混合运算 单元测试卷（四）一、我会选。1.一块试验田今年水稻的产量是240千克，比去年增长 。去年产水稻多少千克?设去年水稻的产量为x千克，列式正确的是( )。 A.240 B.240 C.x=240D.x。</p><p>3、一、直接写出得数：（小心做，求全对；每题1分，共10分）10 10 12 15 二、填空：（细心阅读，准确填写；每题2分，共20分）1、 450立方分米（ ）立方米 200毫升（ ）升2、在下面的圆圈里填上“”、“”或“”：3、（ ）吨的是14吨， 15千米的是（ ）千米。4、15的比10少（ ）， 28的的倒数是（ ）。5、鸡的只数比鸭多，是把（ ）看作单位“1”，则鸡的只数是鸭的（ ）。6、3天吃了一袋大米的，（）天能吃完这袋大米，平均每天吃这袋大米的。7、男生人数是女生的，女生人数是男生的（ ）。男生有21人，女生有（）人。8、一根电线长200米，用。</p><p>4、第2课时 分数混合运算（二）教学内容分数混合运算（二）课时教学目标：知识目标：1、通过解决“成交量”的问题，呈现不同解题策略，理解“求比一个数多几分之一的数是多少？”这类问题的数量关系，并学会解决方法。2、通过画图正确理解题意，分析数量关系，尤其是帮助理解“11/5”的含义。进一步体会画图是一种分析问题、解决问题的重要策略。能力目标：在解决问题的过程中列出综合算式，通过观察、比较、猜测、验证，感受乘法分配律在分数中也能适用。情感目标：培养学生解决实际问题的能力，体会数学与生活的联系。教学重点：解决日常生。</p><p>5、2015 秋 六年级数学上册第二单元测试卷 二 学校 班级 姓名 分数 一 填空 20分 1 在空气中 氧气占 表示 是 的 2 比80米多 是 米 300吨比 吨少 3 小时 分 千米 米 4 实际比计划增产 实际是计划的 今年比去年节约 今年。</p><p>6、分数四则运算课堂练习题 姓名 一 填一填 1 40 的 是 比 50 少 是 20 吨比 多 1 4 1 4 1 4 2 16 千克增加 后是 千克 16 千克增加 千克后是 千克 1 8 1 8 3 一根电话线用去 后 还剩 6 米 这根电话线原来有 米 5 8 4 五 1 班男生是女生的 女生占全班的 男生占全班的 5 6 5 有 200 辆自行车 卖出 还剩 辆 7 10 6 千克比 150。</p>