六年级数学下册第一单元负数教案

六年级数学下册第一单元负数教案Tag内容描述：<p>1、负数第一课时 负数的初步认识及读、写教学内容：负数的初步认识及读写例1、例2教学目标：1使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。教学方法：教学过程：一、游戏导入（感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下。</p><p>2、1负数【教学目标】1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。3.能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。【重点难点】负数的意义和数轴的意义及画法。【教学指导】1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。教学时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起学生已有的生活经验，激发学生的学习兴趣，在具体情境中感受出现负数的必要性，并通过两种相。</p><p>3、直线上的负数教学设计一、教学目标（一）知识与技能经历在直线上表示行走距离和方向的过程，体会直线上正负数的排列规律，逐步建构数的比较完整的认知结构。（二）过程与方法在活动中探究直线上表示正负数的方法，学会用正负数表示相反意义的量解决实际问题，渗透数形结合的思想。（三）情感态度和价值观引导学生用数学的眼光关注生活中的问题，感受数学学习的价值。二、教学重难点教学重点：学会在直线上表示正负数，体会直线上正负数的排列规律。教学难点：用正负数表示相反意义的量解决实际问题。三、教学准备课件。四、教学过程（一）。</p><p>4、2015年春六年级数学下册第一单元负数教案 全册教材分析 一 本册教材的内容 第一单元为负数 第二单元为百分数 二 第三单元为圆柱与圆锥 第四单元为比例 第五单元为数学广角 鸽巢问题 第六单元为整理和复习 二 单元内容介绍 第一单元 负数 编排特点 1 选取学生熟悉的生活素材 加深对负数意义的理解 教材注意结合学生熟悉的生活情境 选取学生感兴趣的素材 帮助学生更好的理解负数的意义 体会正数和负数。</p>