六年级体育

六年级体育Tag内容描述：<p>1、六年级体育教学工作计划（20102011学年度第一学期）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养。二、基本情况本班学生经过上学期的锻炼，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。三、任务目标1、使学生熟练地掌握队。</p><p>2、2017年秋期六年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，。</p><p>3、六年级体育教学计划（六年级）学年教学计划领域目标达成该目标的教学内容第一学期第二学期课时数课时数运动参与具有积极参与体育活动的态度和行为基本体操与队列练习选择使用选择使用运动技能（1） 获得运动知识（2） 学习和应用运动技巧（3） 安全地进行体育活动体操技巧5支撑跳跃6田径跑77身体健康（1） 形成正确的身体姿势（2） 发展体能（3） 具有关注身体和健康的意识（4） 懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响跳67投66武术66小排球（或软式排球）67韵律活动和舞蹈65心理健康（1） 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展。</p><p>4、第1课时学习目标：了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。学习内容：体育常识：排球。学习重点：排球运动的简单规则。学习过程：一、故事导入，了解排球运动的概况。导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。二、师生互动，学习排球的简单规则。学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交流来学习掌握排球的简单规则。场地。</p><p>5、本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”五、六年级教学目标：一、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。二、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本技巧活动能力。三、培养学习各项基本技术的兴。</p><p>6、小学六年级健美操说课 一 教材分析 健美操是一项有氧运动 它不仅可以提高心肺功能 而且还有利于发展协调 灵敏 柔韧等身体素质 在节奏强 速度较快的音乐伴奏下 通过练习 塑造美的形体 从而达到健身 健心 健美 陶冶情。</p><p>7、六年级体育 第一学期单元教学计划 教学内容 教 学 目 标 辅助性的活动 教具准备 跑 1 以积极认真的态度参与400耐久跑练习 2 知道蹲踞式起跑的动作术语并能熟练掌握动作 能迅速通过一定的障碍 3 能利用器械做跨跳钻绕。</p>