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六年级下册美术教案全册
教学目标。通过书中图片的欣赏。让学生了解历史遗留给我们的文化遗产。培养学生们保护历史文化遗产的意识。培养学生们保护历史文化遗产的意识。通过资料的收集了解文化遗产。培养学生保护文化遗产的意识。第 1课请到绿色商店来(活动一)。欣赏导入。1.CAI课件导入。了解包装的重要性。2015年六年级下册教案。第一课 明暗与立体。
六年级下册美术教案全册Tag内容描述:<p>1、第1课 追寻文明的足迹 第一课时教学目标: 1、认知目标:通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。 2、技能目标:通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富历史建筑。3、情感目标:培养学生们保护历史文化遗产的意识。 教学重点: 通过资料的收集了解文化遗产 教学难点:培养学生保护文化遗产的意识 教学过程: 一、导入新课: 地球上有许多优秀的文化遗产,这是前人留给全人类的财富,今天,就让我们走近它们,了解它们,感受历史带给我们的震撼。 板书课题:追寻文。</p><p>2、第1课 追寻文明的足迹 第一课时教学目标: 1、认知目标:通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。 2、技能目标:通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富历史建筑。3、情感目标:培养学生们保护历史文化遗产的意识。 教学重点: 通过资料的收集了解文化遗产 教学难点:培养学生保护文化遗产的意识 教学过程: 一、导入新课: 地球上有许多优秀的文化遗产,这是前人留给全人类的财富,今天,就让我们走近它们,了解它们,感受历史带给我们的震撼。 板书课题:追寻文。</p><p>3、湘版第12册美术全册教案课目第 1课请到绿色商店来(活动一)年级六年级下册执教习 蓉教学程序教学活动媒体运用欣赏导入,了解包装重要性。1CAI课件导入,了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃,超市新进了许多好吃的新品种,你猜猜,他们会选哪些呢?为什么?(学生回答)2老师小结:物品包装非常重要,它不仅仅可以保护物品,还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。课件展示:许多种商品摆在货架上有无包装、普通包装和绿色食品包装三类。观察分析,认识绿色商品。1小明和小强买了许多物品,请你找一找他俩。</p><p>4、2015年六年级下册教案第一课 明暗与立体教学目标:1.了解明暗色调的形成及物体明暗与立体的表现方法,知晓利用明暗色调表现物体立体形象是素描的一种基本方法。通过对古今中外优秀素描作品的欣赏,了解具有代表性的画家和他们作品的艺术价值,能运用以学知识对素描作品进行分析和欣赏。通过学习、观察、动手操作,体会明暗与立体表现的关系。2. 在观察的过程中进行实践,体会明暗的的规律;运用不同的明暗色调表现技能,尝试创造出有倡议、具有立体感的素描作品。3. 增强学生的创新欲望和创作意识,表达自己的情感,张扬自己的个性,提高。</p><p>5、20112012学年度第二学期美术教案执教人:. 2012年3月 20112012学年度第二学期教学计划年级六年级科目美术任教教师.教材分析一、 全册内容分析: 该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为12课。每一课都侧重于造型表现 、设计应用 、欣赏评述 、综合探索四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学内容前后联系比较紧密,非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究。</p><p>6、湘教版六年级下册美术全册教案湘教版六年级下册美术教案第一课:请到绿色商店来教学目标:了解绿色食品的概念和基本特征,尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。 掌握商品广告设计的基本要素和设计方法,为喜欢的产品做一个广告设计。培养学生的设计意识,发展创新思维和审美能力。 感受艺术与生活的紧密联系,增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。 教学重点: 认识了解绿色食品,并对喜欢的物品做一个广告设计,感受艺术与生活的紧密联系。 教学难点:广告设计的方法。 教学准备: 作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。。</p><p>7、第 1课请到绿色商店来(活动一) 一|欣赏导入,了解包装重要性。 1CAI课件导入,了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃,超市新进了许多好吃的新品种,你猜猜,他们会选哪些呢?为什么?(学生回答) 2老师小结:物品包装非常重要,它不仅仅可以保护物品,还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以 及与其他物品的区别。 课件展示:许多种商品摆在货架上有无包装、普通包装和绿色食品包装三类。 观察分析,认识绿色商品。 1小明和小强买了许多物品,请你找一找他俩买的物品有什么不同。 2学生观察回答。 3教师小结:有绿色标志的为绿。</p>