六年级下册苏教版

六年级下册苏教版Tag内容描述：<p>1、西陵峡 瞿塘峡 巫峡 长江干流流经省级行政区 安安 徽徽 江江 苏苏 江江 西西 湖湖 南南 湖湖 北北 重庆重庆 云云 南南 四四 川川 西藏自治区西藏自治区 青青 海海 上海上海 唐古拉山 东 海 长江水系图长江水系图 重庆重庆 武武 汉汉 宜昌宜昌 湖口湖口 上上 海海 上 游 中游 下游 这首诗是电视系列片话说长江 主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞 颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感 表达了对长江的热爱、依恋之情。 中国有两条著名的河流黄河和 长江。它们孕育了华夏文明，滋养 着神州大地上的万千炎黄子孙，因 此被誉为我们中华民族的。</p><p>2、单元检测题及参考答案第一单元一、 填空题1、 青春期男女 身高 最先出现快速生长。2、 青春期除了身高突增之外，另一个特点就是 性发育 的开始。3、 人的一生要经过 胎儿期 、 婴幼儿期 、 学龄期 、 青春期 、 青年期 、 成年期 、 老年期 。二、连线题呀呀学语婴幼儿期 十月怀胎胎儿期 颐养天年老年期 抚育后代成年期勤奋求学学龄期 生长迅速青春期努力工作青年期二、 简答题我们在生长发育过程中应注意哪些？个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。第二单元一、 填空题1、 动物、植物的后。</p><p>3、9 词两首 陈艳玲 词，起于五代与唐，流行于 宋的一种文学体裁。文体名，诗歌 的一种韵文形式，由五言诗、七言 诗或民间歌谣发展而成，起于唐代 ，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种 诗体，句的长短随歌调而改变，因 此又叫长短句。有小令和慢词两种 ，一般分上下两阕。词有词牌名， 而诗歌没有。 【词简介】 最初的词，是歌词，是按照一定的曲 谱填写的。曲谱又称词牌。它规定某一 词牌的字数、句数、平仄和韵脚。 每一首词牌名，可根据词所写的内容 另加标题。如：沁园春 雪清平 乐 村乐，沁园春和清平乐都是词牌 名，雪和村居就是题目。 常。</p><p>4、苏教版小学语文六年级下册夹竹桃教学实录一、交流预习内容，梳理疑难问题（一）导入新课师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。谁来读一读。生：夹（ji）竹桃师：也请你读。生：夹（ji）竹桃师：两位同学读对了吗?全班学生：读对了。师：多音字“夹”，在这里为什么读一声啊？生：夹一声的意思有夹杂和掺杂的意思，夹竹桃这种植物叶子像竹叶，花像桃花，夹杂着两种植物的特点，所以这个字念夹（ji）。师：你的预习非常充分，根据字义判断了多音字的读音，我们都来看字典中的解释。（出示字典中的解释）我想请你再来说。</p><p>5、比的练习 （一）一、填空1、甲数是乙数的 ，甲数与乙数的比是（ ）。一本书，看了 ，看了的与没看的比是（ ）2、某班女生人数占全班人数的 ，这个班男女生人数的最简整数比是（ ）3、甲数的 与乙数的 相等，甲数和乙数的最简整数比是（ ）4、把0.85吨170千克化成最简单的整数比是（ ）5、甲数比乙数多8，乙数是4，甲、乙两数的比是（ ），比值是（ ）6、将5克盐放入100克水中，盐与水的最简单的整数比是（ ），盐与盐水的最简单的整数比是（ ），盐水与水最简单的整数的比是（ ）7、一个长方形的周长是36厘米，长是10厘米，长和宽化成最简。</p><p>6、BEA Confidential. | 1,海洋21世纪的希望,字词处理： 1、给加点字注音,低廉 （ ） 威胁（ ） 回眸（ ）匮乏（ ）,慷慨 （ ） 蕴藏（ ）锰（ ） 硫（ ）,2、解释下列词语,回眸： 敬畏： 匮乏： 慷慨： 望洋兴叹：,指回过头来看的意思 又敬重又害怕 缺乏、贫乏的意思 指大方、不吝惜 今多比喻要做一件事却力量不够，感到无可奈何,lin xi mu ku,kng yn mng li,为什么说海洋是人类21世纪的希望？,今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。,人们是从哪些方面开发、利用海洋的呢?,开发、利用 海洋,开发海洋 矿产。</p><p>7、奋进中的六（3）班,数的认识复习二,什么叫做正数？什么叫做负数？ 一个数不是正数就是负数，对吗？ 什么叫做小数？什么叫做分数？ 他们之间有什么联系？ 什么叫百分数？ 它与分数有什么联系和区别？,判断,分母是100的分数叫做百分数。（ ） 一根竹竿长85%米。（ ） 百分数与分数意义完全相同。（ ） 百分数又叫做百分率或百分比。（ ）,多位数怎样读？ 多位数可以从高位起，一级一级往下读，每四位一级，每级都按个级上的读法，并读出级名“万”或“亿”。每一级末尾的0不读，其他数位不管有几个0，都只读一个0。 读出下面各数。 4003 400。</p><p>8、图形的认识与测量,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.使同学们巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。 2.使同学们了解同一平面内两条直线的关系。 3.使同学们巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。使同学们进一步掌握垂线和平行线的概念。 4.进一步培养同学们分析判断的能力及空间观念。构建图形之间的联系。,A,A,B,A,B,A,B,A,B,A,B,l2,l1,A,B,1,l1,l2,A,B,1,l1,l2,顶点,边,边,A,B,1,l1,l2,2,A,B,1,l1,l2,2,4,3,l1,l2,A,B,1,3,l1,l2,A,B,平角,l1,。</p><p>9、练习6教学目标：1、运用学和用认识字词，且能正确书写；2、在读读背背学习更多成语3、利用说说做做和口语交际4、运用写字有方，教授学生规范书写竖钩教学重点学习生字词，并学会运用教学准备1、制作生字词卡片，PPT2、学生自学生字，预习将要学习得内容3、熟读并背诵读读背背的内容教学课时:2课时教学过程：第一课时一、谈话说说你的卧室里摆放了什么，引入新课1、引导学生交流所提问题2、引导学生齐读学和用的词语，注重指导学生生词的拼读二、初读词语整体感知。1、教师范读词语2、学生自读词语3、分部分读词语，教师随时纠正4、让学生。</p><p>10、17. 山谷中的谜底（教学反思参考1）原本我打算本学期的公开课就选这篇课文，但由于学生们反对，最终还是放弃了它。我想，孩子们不喜欢它的原因可能是因为作者携带着启示的目的。的确，文中的启示比较难懂，也是本课的难点。于是，备课时，我细细斟酌了一番，我通过以下几条途径来突破难点：首先诱导学生身临其境，与旅行者一道感同身受；其次引导学生感悟旅行者的话语，把握重点；然后通过越王勾践这个小故事让学生具体感悟“先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会”的含义，并留下鲜明的形象，深刻的印象；然后，我说了曾经学过的。</p><p>11、17 山谷中的谜底（教学反思参考2）山谷中的谜底这篇课文，以前我曾经上过教研课，对于这样一个文本，我把教学的重点放在了文后的第2题上。这样一个问题很值得探究。因为学生们成了学习的主体，他们会联系课文内容，结合生活实际，“举一反三”地掌握文本蕴涵的教学价值。我的导入并不想玩什么噱头，指导学生写“谜”和“迷”这两个字，区别它们的不同意思，提醒学生不要写错了。课文分节并不多，第三自然段写两个旅行者揭开山谷之谜，写得比较具体，让多名学生读一读，把一些长句子读通顺。然后扣住题目，师生一起来概括课文内容，这个任。</p><p>12、苏教版六年级数学下：巧算圆柱体积 小聪的计算方法： （1） 水桶底面积：S=r2 3.14(42)2=12.56（平方分米） （2） 水桶的高：侧面积圆周长 50.24(3.144)=4(分米) （3） 水桶体积：V=Sh 12.564=50.24(立方分米) （4。</p><p>13、苏教版小学科学六年级下册 6 1拓展 C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共3题 共3分 1 1分 让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球恢复圆是利用 的原理 2 1分 苹果成熟后落地是因为 的作用 3 1分 就是运用学过的知识解释某些现象 二 判断题 共5题 共5分 4 1分 制作一个物品往往要很多原理 这不是一个学生能完成的。</p><p>14、苏教版六年级数学下册五单元质量检测题及答案(三篇)目录：苏教版六年级数学下册五单元质量检测题及答案一苏教版六年级数学下册五单元达标试卷及答案二苏教版六年级数学下册五单元达标试题及答案三- 1 -苏教版六年级数学下册五单元质量检测题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四。</p>