六年级下册语文匆匆

六年级下册语文匆匆Tag内容描述：<p>1、少壮不努力，老大徒伤悲。,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。,少年易老学难成，一寸光阴不可轻。,明日复明日，明。</p><p>2、匆匆 教学设计 四方坪二小 屈昱 教材简析 匆匆 这篇散文写于1922年3月 当时作者已经24岁 五四远动时 朱自清为光明和新时代的到来而欢呼 五四高潮过后 由于旧社会没有摧垮 新的社会蓝图又不清晰 朱自清很想为国家做。</p><p>3、匆匆 作业设计 一 看拼音写词语 nu y zh ng rng ch lu lu 二 选择读音 薄雾 bo b b 单薄 bo b b 尽管 j n jn 尽量 j n jn 旋转 xun xun 旋风 xun xun 三 填空 见导学P5 四 理解 见P5。</p><p>4、人教版六年级语文下册 匆匆 同步习题 匆匆同步习题 如下 一 造句 1 徘徊 2 凝然 二 指出下列句子的修辞手法 1 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 2 太阳他有脚啊 轻轻悄悄地挪移了 3 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 三 仿写句子 1 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 2 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的。</p><p>5、匆匆学习目标1、学会本课六个生字，能正确读写四个词语；2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3、通过品读来赏析语言文字的美，体会作者的思想感情。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、启发谈话，导入新课1.“匆匆”是形容什么的？（急急忙忙的样子。）2.了解作者。</p><p>6、九年义务教育新课程标准实验教科书,人教版六年级语文下册匆匆授课教师：韩小林工作单位:甘肃省武威市古浪县横梁中心小学,春去秋来，季节是匆匆的；踏上行程，脚步是匆匆的；斗转星移，时光是匆匆的。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。,燕子可再来杨柳可再青花儿可再开,但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不。</p><p>7、朱自清(18981948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。背影、春、荷塘月色，是我们在中学时代要学习到的作品。,作者简介：,2、匆匆文山市马塘镇热水小学彭凤娥,有感情地朗读课文。说。</p><p>8、匆匆,殷都区铜冶镇北庄小学李新书,诗歌欣赏：,人生,早上是上眼睑，晚上是下眼睑，两眼一眨，就是一天。,正月是左脚板，腊月是右脚板，两脚一跨，就是一年。,人生如此短暂，人人都是利箭，在追求的箭靶上，你射中了几环。,作者简介,朱自清，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国散文家，诗人，清华大学教授。他的散文集有背影、荷塘月色、匆匆等都是脍炙人口的名篇。,学习目标：,1、掌握本课的生字、新词。</p><p>9、朱自清：中国现代著名诗人、散文家。他善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来。代表作：匆匆背影荷塘夜色桨声灯影里的秦淮河等。,匆匆,。,学 习 目 标,1学会2个生字，能正确读写本课词语。 2通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟作者的情感。 3入情入境地朗读课文。背诵课文。 4感受散文的语言美，领悟作者的表达方法。,头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 确乎 蒸融 挪移 伶伶俐俐。</p>