六年级校本课程

六年级校本课程Tag内容描述：<p>1、六年级校本课程教学计划 一、教材分析：文体综合活动注重贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的精神，注重培养学生健康的体魄和健全的心理。结合学生的认知水平与国家教育部倡导的阳光体育运动，注重提高学生文体活动的兴趣，为学生的全面发展提供良好的条件。生命与健康常识，全面贯彻党的教育方针，遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。同时也要组织学生学习环境教育，。</p><p>2、小学校本教材（高年级学生适用）目录第一章 水生命的重要源泉 3一、认识我们身边的水 3二、水的重要性 5第二章 地球的保护伞臭氧层7一、保护臭氧层，人人有责 7二、 臭氧层空洞8三、 保护臭氧层，从小事做起9第三章 关爱动植物 11一、爱护鸟类，人人有责11二、植物是天然的“空调器”12第四章 预防污染，从身边做起 14一、食品污染及其预防14二、电。</p><p>3、六年级读名家名篇，品智慧人生校本课程案例秦皇岛市海港区燕秀里小学 陈立一、开发背景：从04年开始，我校就全面启动了“走进经典营造书香校园“为主题的校本课题研究活动。让孩子灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣；“让经典伴随成长”，孩子们在经典的浸润下，提高审美情趣，充实精神营养，完善人格塑造，打造人生底色。经过几年的实践，我们的校本课程一路走来，已经有了一定的规模，同时也适当地做了修改。现在我校六年级的校本课程主题是赏析名家名篇。我们设计了读名家名篇，品智慧人生。</p><p>4、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式六年级下学期校本课程教学计划-环境保护教育 一、学生情况分析：六年级学生基本掌握了一、二、三、四、五年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。 二、本期教学目标： 双基： 学生了解一些生。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式校本课程教案哈拉海镇 第二中心 小学（ 六）年组（ 下 ）学期进 度 表周次内容1论语第十则:修身做人2入则孝3蒹葭诗经4木兰诗5白莲 唐 陆龟蒙6过华清宫 峨眉山月歌 唐 杜牧7霜月 （唐） 李商隐8江上别李秀才 （唐）韦应物9酬乐天扬州初逢席上见赠。</p><p>6、第1课让自己更快乐学习目标：1、了解青少年情绪发展的特点2、培养学生自我调控情绪的能力，形成积极情绪，建立“快乐不快乐全在于自己”和“情绪是可以调节的”的信念。3、树立“帮助他人心里乐”的观念，让自己变得更快乐。【活动形式】小品表演、讨论。【活动对象】小学六年级学生。【活动时间】40分钟。【活动准备】事先编排小品。【活动过程】一、通过谈话，导入主题师：在日常生活中我们会遇到不少事情，有的是让我们感到开心，有的是让我们感到伤心，那现在就请大家说说哪些事让你感到开心，哪些事让你感到伤心的。师：刚才我们大家。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________2011年下学期六年级校本课程教学计划陈佳2011年9月1日一、指导思想：校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改进和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求。</p>