六年级语文上册第三

六年级语文上册第三Tag内容描述：<p>1、人教版义务教育教科书语文六年级上册第11课唯一的听众（共3课时）【正文】一、教材分析这篇课文人教版六年级上册第11课的文章。六年级的同学属于小学高段的最后一年，整体上有了一定的认知水平和能力，能够在老师的引导之下，通过自学、合作探究、集体讨论等方式达到学习目的。本篇文章属于第三组的一篇精读课文，内容较多，行文上有两条线索，人物的心理方面也有多重变化，想达到知识理解并情感共鸣的效果，需要花费三个课时进行教学。第三组课文要求要学习如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感。由此，本课的教学目。</p><p>2、学校 班级 座号 姓名 密封线不准作答永泰县东门小学毕业班第三阶段语文科测试卷（完卷时间：100分钟 满分100分）一、看拼音，写词语。（5分）yn x y t k su ch fng xing x二、组词。（5分）扭（ ） 胯（ ） 挽（ ） 逝（ ） 扎 z（ ）钮（ ） 跨（ ） 搀（ ） 折（ ） zh（ ）三、填字组成成语。（8分。</p><p>3、第三单元主 备 人：刘雪芹备课时间：2007年 3月 日教材分析：本单元共有4篇课文，其中三篇讲读课文，一篇独立阅读课文。大江保卫战是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，赞颂了解放军战士勇往直前的精神风貌。真情的回报是一个虽然平常却很感人的故事，作者讲述了“我”9岁那年的一段难忘的送报的经历。表现了有付出就会有回报的人间真情。莫泊桑拜师主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神，福。</p><p>4、第三单元：诗文精粹 8、三打白骨精（新增） 1、三打白骨精本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。2、三打白骨精这个故事选自中国四大名著西游记，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。西游记中还有很多脍炙人口的故事，如：齐天大圣大闹天宫、美猴王出世、八戒大战流沙河四大名著中另外三部分别是红楼梦（曹雪芹 清）、三国演义（罗贯中 明）、水浒。</p><p>5、六年级语文上册第三四单元检测班别 姓名 成绩 第一部分：基础与积累(30%)一、读拼音，写词语。（5分） do mi yu xin bo qin ku w jn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择一个正确的音节划上“ ”。（2分）1 游人们常常乘（chn shn）兴（xn xn）而来，失望而去。2 树叶流经树干，就像血（xi xu）液流经我们的血（xi xu）管一样。三、比一比，再组词。（5分）怨（ ） 慨（ ） 胁（ ）卷（ ） 资（ ）恕（ ） 概（。</p><p>6、六年级语文第34单元试卷（检测时间：90分钟）学校： 班级： 姓名： 等级： 一、 知识乐园：36分1、 快乐拼写（读拼音写词语）（4分）rn w j yng滋( ) 魁（ ） （ ）丧 晶（ ）2、 比一比，再组词。（5分）竭（ ） 魁（ ） 胁（ ） 虑（ ）踢（ ） 蔼（ ） 魅（ ） 协（ ） 虚（ ）赐（ ）3、补充成语，并写出括号里所填字的意思。（5分）流连忘（ ） 刻骨（ ）心 （ ）（ ）不安。</p><p>7、9 穷 人编写教师 单位： 教学目标：1.学会“搁、填、怨”个生字。正确读写“舒适、搁板、自作自受”等词语。抄写描写环境的句子。2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。二次备课教学重点、难点：1.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。2.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。3.练习续写课文。教学准备：课前搜集资料、课件。教学过程：一、预习探究1.。</p><p>8、穷人教学设计3第一课时教学目标：1、学习课文的生字新词。2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学过程：一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。教师和学生共同查阅并介绍有关列夫托尔斯泰的资料。列夫托尔斯泰（18281910），俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作战争与和平安娜卡列尼娜复活是世界文学中的不朽名作。二、初读课文，理清课文的脉络。1、穷人一文，讲述的是什么内容？（课文。</p><p>9、穷人教学设计4一、素质教育目标（一）知识教学点1学会本课10个生字，理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。2理解重点句（l）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（2）他会揍我的！那也活该，我自作自受（3）哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来！（二）能力训练点1培养学生理解重点语句的能力。2培养学生合理想象的能力。3能正确、流利有感情地朗读课文。（三）德育渗透点通过学习，了解穷人的美好心灵，向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。（四）美育渗。</p><p>10、穷人教学设计之1一、教学要求1理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2学习本课生字新词，理解重点词句。3展开合理的想象，续编穷人的故事。4有感情地朗读课文。二、教学重点1从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。2续编故事，展开想象。三、教具准备1生字生词卡片。2教学挂图。四、教学时间：三课时第一课时教学内容：学习生字词，理清课文顺序，给课文分段。教学过程：一、复习旧课1听写词语。摇篮围裙烤鹅冻僵火焰薄纱橱窗灌进来暖烘烘圣诞树明晃晃眨眼睛2同座互相批改。二、检查预习1穷人这篇课文的作者。</p><p>11、穷人教学设计2教学要求：、使学生了解在剥削阶级统治的社会里，穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫。、体会含义深刻的句子，归纳文章中心。、有感情的朗读课文。教学过程：一、抓重点词“忐忑不安”，引读课文。、板书：忐忑不安。读，今天我们抓住这个重点词语来读懂课穷人。、请同学们打开课本朗读课文节。、思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情？他会怎么说？自己的五个孩子已经够他受的？为什么把他们抱过来啊？如今叫我怎么对他说呢？（生边说师边贴纸条）、你能用“既（想到）又（想到）也（想到）还（想到）”来概括地说一说？、是。</p><p>12、教学反思参考1）别饿坏了那匹马这篇课文是一篇自读课文。主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下我的马草让我继续看书的事。赞扬了残疾青年不计较一己得失、想方设法让我读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。对于略读课文，我认为学生阅读兴趣的激发尤为重要，因此，我让学生认真读课文，仔细找找在文中哪些地方描写了马，结果没找到那匹马，接着我让学生再读了课文，想想文中没写那匹马，为什么课文以“别饿坏了那匹马”为题呢？再读课文后，学生读出残疾青年编造了一个美丽的谎。</p><p>13、教学反思参考3）别饿坏了那匹马这篇课文是略读课文，反思这一课，觉得有几点设计的还不错。1、导读很重要。我是这样导读的，“同学们，在平时的学习、生活中说过谎吗?说谎有什么危害呢?”(说谎欺骗了别人，伤害了别人)。“我们今天来认识一个人，他也说了谎，但他却没伤害到别人，为什么呢?带着这个问题读课文，注意生字词，把课文读通。”(对于略读课文，我认为学生阅读兴趣的激发显得尤为重要，因此，我设计了这一导读。其实有很多好的导读方法，但我觉得略读课文的导读不宜太繁，毕竟时间要留给学生。)2、设计了一个好问题。学生读了课。</p><p>14、口语交际习作三学习目标1.了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2.写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。教学过程第一课时口语交际一、读题引入1.读课本“口语交际”，理解辩题。2.确定观点，准备辩论先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事例，准备5分钟。小组辩论（1）八人为一组，进行辩论，每组推荐一人准备参加全班辩论。（2）辩手根据同伴的提示，对自己的发言进行补充修改。班级辩论（1）说明要求：在辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要。</p><p>15、口语交际三科 目语文年 级六班 级时 间课题口语交际三（知识 能力 品德）教学目标通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有真情。（重点、难点）教材分析善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有真情。认识到人要讲诚信。板书设计示意图口语交际三正方：人要讲诚信，不能说谎反方：生活需要善意的谎言教具 学具教法选择时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教 学 过 程一。</p><p>16、望 岳 杜 甫,写作背景,唐玄宗开元二十三年（735年），青年杜甫赴洛阳考进士，未及第，24岁的青年杜甫就开始过一种“放荡齐赵间，裘马颇轻狂”的漫游生活。,杜甫,当时，杜甫的父亲杜闲在山东兖州任司马。开元二十四年（736年），25岁的杜甫借看望父亲的机会，游历齐、赵（今河南、河北、山东等地）各地，并第一次游历齐鲁大地。望岳诗就是写于这个时候，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。,望 岳 杜 甫,中国最早的诗歌总集诗经.鲁颂称赞：“泰山岩岩，鲁邦所瞻。”孟子说“孔子登泰山而小天下。”汉。</p><p>17、2019年六年级语文上册第三单元测试卷 日积月累（共36分） 1、看拼音写词语。（10分） bn bo yun ku w do mi yu l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y sh bo qin sh s p li zu。</p>