六年级语文下册12

六年级语文下册12Tag内容描述：<p>1、为人民服务一、素质教育目标（一）知识教学点1生字：迁、鸿、鼎、铭。2新词：鸿毛、泰山、寄托、哀思、追悼会、精兵简政、五湖四海。3理解重点句、段：（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（3）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（4）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（二）能力训练点1概。</p><p>2、为人民服务教学目标：、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。重点难点：重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育；难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。教学过程：第一课时一、板书课题，简介背景。同学们，为人民服务（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直。</p><p>3、为人民服务教材分析：这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭时，因炭窑崩塌而牺牲。9月8 日，中央警备团为他举行了追悼会。毛主席同志在会上作了著名的演讲，这就是为人民服务。学情分析：本文实际上讲了人活着为什么的问题，是进行正确的人生观教育的极好材料。在学生掌握中心后，进一步引导学生顺着作者的思路读。以加深对全心全意为人民服务思想的理解，同时认识思路清楚对表达。</p><p>4、12 为人民服务预习检测1.下面词语的书写有误的一项是（ ）A.鸿毛送葬炊事员五湖四海 B.目标 寄托 司马迁 精兵简政C.追悼处所 屏住气 死得其所 D.兴旺 铜鼎 水浒传 脍灸人口2.下面加点词语的解释有误的一项是（ ）A.人固有一死 (本来) B.精兵简政 (简单)C.死得其所 (处所) D.重于泰山 (比)3.据课文填写恰当的关联词。（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。（ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）。</p><p>5、为人民服务一、素质教育目标（一）知识教学点1生字：迁、鸿、鼎、铭。2新词：鸿毛、泰山、寄托、哀思、追悼会、精兵简政、五湖四海。3理解重点句、段：（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（3）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（4）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（二）能力训练点1概。</p>