六年级语文下册第20课故宫

六年级语文下册第20课故宫Tag内容描述：<p>1、20、故 宫,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,小巧玲珑 凤凰 矗立 雕刻 绚丽 烟雾缭绕 永恒,读读下列词语,湛蓝,矗立,烟雾缭绕,绚丽,玲珑奇巧,雄伟壮丽,奇花异草,亭阁,永恒,奇珍异宝,矫健,矗，直立，高耸。高而直地耸立。 深蓝色。多用来形容天空、湖海等。 永远不变。 强壮有力。 缭绕，回环旋转。 形容小而灵巧、精致、奇特（小巧玲珑） 有气魄，十分壮观而美丽。 奇异难得的珍宝。（无价之宝）,矗立： 湛蓝： 永恒： 矫健： 烟雾缭绕： 玲珑奇巧： 雄伟壮丽： 奇珍异宝：,快速阅读课文，说说课文文章的结构特点。,总起,分述,总结,2、按照“。</p><p>2、故宫 学习生字 l ngl ng w f ngl u ch l di ok 玲珑 五凤楼 矗立 雕刻 xu nl y nw li or o y ngh ng 绚丽 烟雾缭绕 永恒 比一比 再组词 凤 雕 玲 风 碉 岭 矫 潦 珑 娇 缭 胧 五凤楼 大风 雕刻 碉楼 玲珑 玲珑 峻岭。</p><p>3、故宫,学习生字：,lng lng,w fng lu,ch l,dio k,玲 珑,五 凤 楼,矗 立,雕 刻,xun l,yn w lio ro,yng hng,绚 丽,烟 雾 缭 绕,永 恒,理解词语,矗立:矗，直立，高耸。高而直地耸立着。 湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、湖海等。 永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。 烟雾缭绕：烟雾，泛指烟、雾、云、气等；缭绕，回环旋转。描写某些漂浮物在空。</p><p>4、故宫 学习生字 l ngl ng w f ngl u ch l di ok 玲珑 五凤楼 矗立 雕刻 xu nl y nw li or o y ngh ng 绚丽 烟雾缭绕 永恒 比一比 再组词 凤 雕 玲 风 碉 岭 矫 潦 珑 娇 缭 胧 五凤楼 大风 雕刻 碉楼 玲珑 玲珑 峻岭。</p><p>5、故宫教学目的 一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 三、学习方位词。教学设想 一、运用已经学过的关于说明文的知识和本文的“预习提示”，理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合让学生填写示意图的方式进行。 二、重点研读介绍太和殿和养心殿的有关段落，其他说明可读而过。在讨论中，强调介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。 三、。</p><p>6、同学们 如果你去北京 一定要去看看 颐和园俯拍图 北京国家体育场鸟巢俯拍图 鸟巢内景 鸟巢夜景 2008年北京奥运会 国家游泳中心 水立方 水立方内景 不到长城非好汉 但这个地方你必须去 唐代骆宾王有句诗歌 未睹黄居壮。</p><p>7、20 故宫 结构 字词 返回 句段 板书 拓展 小巧玲珑凤凰矗立雕刻绚丽烟雾缭绕永恒 读读下列词语 湛蓝 矗立 烟雾缭绕 绚丽 玲珑奇巧 雄伟壮丽 奇花异草 亭阁 永恒 奇珍异宝 矫健 矗 直立 高耸 高而直地耸立 深蓝色 多用。</p><p>8、语文S版六年级下册,课件制作 陈美玉,20 故宫,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。,课文是按照“总起分述总结”的顺序行文的。,2、按照“总起分述总结”的顺序试着分段。,第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（29自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分。</p><p>9、20.故宫,课件制作 谢振华,20故宫,1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。,课文是按照“总起分述总结”的顺序行文的。,2、按照“总起分述总结”的顺序试着分段。,第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（29自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评。</p><p>10、2019年 春 六年级语文下册 第20课 故宫 教案 语文S版 教学目的 一 学习本文突出重点 有详有略地说明事物的方法 体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用 二 了解故宫各部分主要建筑的方位 特征 用途 理解故宫在建筑设。</p><p>11、20.故 宫,我会学习,1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.想想每个自然段讲了什么？本文在结构上有什么特点？ 3.课文重点介绍了哪些建筑？是按什么顺序介绍这些建筑的？,矗立 绚丽 永恒 雕刻 玲珑 烟雾缭绕 蟠龙金柱 攒在一起 蟠（pn）龙 诏（zho）书 水藻(zo) 修缮（shn） 鎏（li）金 檀(tn)香 妃嫔（pn） 金銮（lun）殿 湛（zhn）蓝 鸣钟击罄（qn。</p><p>12、语文S版六年级下册第五单元第20课故宫同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共112分)1. （6分）我会读拼音写字、词，并能把字写漂亮。 gng chngtng xuw menz j。</p><p>13、20 故宫,1,学习交流PPT,(一)知识目标: 1了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2整体把握文意，理清文章的说明顺序。,学习目标,2,学习交流PPT,(二)能力目标： 1学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 2体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。,3,学习交流PPT,齐读第二自然段，看看分别介绍了什么？,.故宫建筑的总体特点是怎样的?,城墙。</p><p>14、语文S版六年级下册,1,学习交流PPT,20故宫,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,2,学习交流PPT,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,3,学习交流PPT,1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。,课文是按照“总起分述总结”的顺序行文的。,2、按照“总起分述总结”的顺序试着分段。,第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（29自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序。</p><p>15、故宫 语文S版六年级下册 故宫知识知多少 故宫坐落在什么地方 故宫的规模有多大 皇帝的金銮殿在什么大殿中 学子们在什么大殿参加殿试 故宫中装饰最多的是什么图案 1 在北京的市中心 有一座城中之城 紫禁城 现在人们叫。</p>