六年级语文下册第19课无言的父爱同步练习（无答案）冀教版

六年级语文下册第19课无言的父爱同步练习（无答案）冀教版Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求无言的父爱同步练习一、填空。（ ）的生活 （ ）的习惯 （ ）的神色（ ）的财富 （ ）地忙活 （ ）地告诉二、找出下列词语中的错别字并改正过来。倚居（ ） 故技重演（ ） 楼刻（ ） 诊贵（ ）随圆（ ） 回顾往西（ ） 装拭（ ） 一撞楼（ ） 三、比一比，组词语。伎（ ） 幢（ ） 镂（ ）枝（ ） 憧（ ） 搂（ ）肢（ ） 撞（ ） 楼（ ）四、请你用下列词语各写出一句话。依恋。</p><p>2、无言的父爱同步练习一、填空。（ ）的生活 （ ）的习惯 （ ）的神色（ ）的财富 （ ）地忙活 （ ）地告诉二、找出下列词语中的错别字并改正过来。倚居（ ） 故技重演（ ） 楼刻（ ） 诊贵（ ）随圆（ ） 回顾往西（ ） 装拭（ ） 一撞楼（ ） 三、比一比，组词语。伎（ ） 幢（ ） 镂（ ）枝（ ） 憧（ ） 搂（ ）肢（ ） 撞（ ） 楼（ ）四、请你用下列词语各写出一句话。依恋：______________________________________________________________珍贵：___________________________________________________。</p><p>3、无言的父爱同步练习 一、填空。 （ ）的生活 （ ）的习惯 （ ）的神色 （ ）的财富 （ ）地忙活 （ ）地告诉 二、找出下列词语中的错别字并改正过来。 倚居（ ） 故技重演（ ） 楼刻（ ） 诊贵（ ） 随圆（ ） 回顾往西（ ） 装拭（ ） 一撞楼（ ） 三、比一比，组词语。 伎（ ） 幢。</p><p>4、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求无言的父爱拔高练习一、下面划线字注音完全正确的一组是（ ）A.惩罚（chng） 漂泊（b） 故伎重演（chng） B.供热（gng） 雕镂（lu） 膝上 （q） C.提供（ gng） 差劲（jn） 一幢（zhung）二、请为“续”字组词，再选择合适的填写在句子中。（可以重复使用）1、父亲（ ）花了四个月的时间，才做好了这木头房子。2、爸爸已经（ ）上了三个夜班。3、登山的同学们都（ ）到齐了，登。</p><p>5、无言的父爱拔高练习一、下面划线字注音完全正确的一组是（ ）A.惩罚（chng） 漂泊（b） 故伎重演（chng） B.供热（gng） 雕镂（lu） 膝上 （q） C.提供（ gng） 差劲（jn） 一幢（zhung）二、请为“续”字组词，再选择合适的填写在句子中。（可以重复使用）1、父亲（ ）花了四个月的时间，才做好了这木头房子。2、爸爸已经（ ）上了三个夜班。3、登山的同学们都（ ）到齐了，登山开始了。我们几个小伙伴（ ）攀登了半个多小时，才爬到了半山腰。大家休息了一会儿，又（ ）往上攀登。我们爬呀，爬呀，最后终于登上了山顶。4、战斗（ ）了三。</p><p>6、无言的父爱拔高练习 一、下面划线字注音完全正确的一组是（ ） A.惩罚（chng） 漂泊（b） 故伎重演（chng） B.供热（gng） 雕镂（lu） 膝上 （q） C.提供（ gng） 差劲（jn） 一幢（zhung）。</p><p>7、无言的父爱,听课文朗读，说说课文主要讲述了一件什么样的事情？,初读课文,漂泊：比喻流落在外，四处流浪。 寄居：住在他乡或别人家里。 造就：培养使有成就。 充溢：充满；流露。 改善：改变原有状况使好一些。,词语过关,文章中哪些地方让你体会到父亲“无言”的爱，边读边在文中作出标注，说说自己的理由。,整体感知,细读感悟,根据提示找出相应的内容。 1、父亲帮“我”造玩具房子。 2、父亲引导，启发“我”自己动手做木头房子的话。,细读感悟,学习最后一段，思考： 1、 “我”身上最要紧的部分是什么？ 2、父亲给“我”的最珍贵的财富。</p><p>8、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求无言的父爱教学设计（简单引导）教学目标：1、有感情地朗读课文。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。3、结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。教学重、难点：难点：理解课文内容，感受父亲深沉的爱，感受父女之间那种浓浓的亲情。重点：结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。教学时。</p><p>9、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求无言的父爱教学设计（文本交流）教学目标：1、有感情地朗读课文。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。3、结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。教学重、难点：难点：理解课文内容，感受父亲深沉的爱，感受父女之间那种浓浓的亲情。重点：结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。教学时。</p><p>10、无言的父爱,学习目标,1、理解“漂泊、寄居、造就”等词语。 2、有感情地朗读课文，体会和感受课文中表现的极其珍贵的父爱。,课文分析,第一部分（第1、2自然段）写父亲在忙碌的生活中练就了灵巧的双手，养成了勤劳实干的习惯。,父亲五岁时祖母就去世了，他随着祖父四处漂泊，生活无定。父亲八岁时，已经先后待过三个国家了。也许正是这游踪无定的生活，使父亲养成了勤劳实干的习惯。,漂泊的生活使父亲养成勤劳实干的习惯。,父亲是个实干家。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。。</p><p>11、无言的父爱 学习目标 1 理解 漂泊 寄居 造就 等词语 2 有感情地朗读课文 体会和感受课文中表现的极其珍贵的父爱 课文分析 第一部分 第1 2自然段 写父亲在忙碌的生活中练就了灵巧的双手 养成了勤劳实干的习惯 父亲五岁时祖母就去世了 他随着祖父四处漂泊 生活无定 父亲八岁时 已经先后待过三个国家了 也许正是这游踪无定的生活 使父亲养成了勤劳实干的习惯 漂泊的生活使父亲养成勤劳实干的习惯 父亲是。</p><p>12、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求无言的父爱教材分析和教学建议教材分析：课文写了父亲无力购买价格昂贵的玩具来满足孩子的要求，就花了四个月时间，日夜辛苦劳动，给孩子造了一间木头玩具屋。与众不同的父爱使孩子时刻不忘，优良的品格让孩子终身受益。课文先写了父亲游踪不定的生活使他养成了勤劳实干的习惯。“他的一生都是在叮叮当当地忙活着。”在这忙活的生活中，父亲练就了一双灵巧的双手和实干的品质。。</p><p>13、无言的父爱 听课文朗读 说说课文主要讲述了一件什么样的事情 初读课文 漂泊 比喻流落在外 四处流浪 寄居 住在他乡或别人家里 造就 培养使有成就 充溢 充满 流露 改善 改变原有状况使好一些 词语过关 文章中哪些地方让你体会到父亲 无言 的爱 边读边在文中作出标注 说说自己的理由 整体感知 细读感悟 根据提示找出相应的内容 1 父亲帮 我 造玩具房子 2 父亲引导 启发 我 自己动手做木头房子的话。</p><p>14、无言的父爱教学设计（简单引导）教学目标：1、有感情地朗读课文。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。3、结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。教学重、难点：难点：理解课文内容，感受父亲深沉的爱，感受父女之间那种浓浓的亲情。重点：结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课。导语：人世间的亲情莫过于父爱、母爱，他们都是伟大的爱。但是，这些爱也许体现在谆谆的教导中，也许体现在默默无闻的奉献中。。</p><p>15、无言的父爱教学设计（文本交流）教学目标：1、有感情地朗读课文。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。3、结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。教学重、难点：难点：理解课文内容，感受父亲深沉的爱，感受父女之间那种浓浓的亲情。重点：结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。教学时间：1课时教学过程：一、导入。爱，是父母伴随着孩子寻找金翅雀时的提心吊胆，是母亲重病缠身时仍对病儿无微不至的关怀。至爱，无需言语！今天，我们继续爱的旅程。</p><p>16、2019年六年级语文下册第19课无言的父爱文本交流教学设计冀教版 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。 3、结合生活实。</p>