六年级语文下册第三单元10十六年前的回忆

六年级语文下册第三单元10十六年前的回忆Tag内容描述：<p>1、10.十六年前的回忆,中国共产党的创 始人之一。新文化运 动和“五四”爱国运动 的直接组织者和领导 者。对中国早期马克 思主义的传播起过重 要作用。,李大钊,1921年中国共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员。1926年3月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三一八”惨案，北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。,1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下。</p><p>2、十六年前的回忆教材分析：这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为十六年前的回忆。这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。学情分析：对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。教学要求。</p><p>3、十六年前的回忆教学目标：理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。学习本课7个生字。有感情地朗读课文。教学重点：深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。体会课文前后照应的写法。课时：2课时课前准备：收集关于李大钊的故事，大家互相交流。教学媒体：投影片第一课时学习本课7个生字。理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。抓住李大钊被捕前、被捕时。</p><p>4、10十六年前的回忆学习内容：10十六年前的回忆学习目标：1.读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、宪兵”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕时、被捕后与敌人作斗争的事迹，从中受到革命传统教育。学习重难点：1.引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。2.对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。学习时数：两课时学习过程：第一课时自主学习一、导入定向：1.介绍李大钊的生平及作者。（让学生用搜集到的材料进行交流，教师进行补充）2.齐读课题，说说。</p><p>5、教学反思参考1）十六年前的回忆因为课文是单元的开篇课，所以在讲课前把单元要求让学生自学；接着是情景导入和常规生字学习；然后进行了拓展阅读，了解当时中国的社会环境和李大钊的生平；最后是品词赏句，了解李大钊同志作为一个革命者的形象。由于课文篇幅太长，经过了两次的通篇阅读后，剩下的时间已不多了。后面分析句子，塑造人物形象的过程就比较仓促，没有那么深透了。要让学生透彻地理解课文内容，我认为应该做到内外结合，提高效率。这里的“内”，有两层意思：一是课内地阅读，在读写模式地引领下，我们必须基本完成课标的内容。</p><p>6、十六年前的回忆课堂同步作业一、看拼音写词语jn fy lpin pjio xngkng b（） （）（） （） （）xin bnghn hsh jy yng r r（）（）（）（）二、划去不正确的读音勉强（qing、qing）待会儿（di、di） 书籍（j、j）含糊（h、hu） 拥入（rng、yng）夹袄（ji、ji）三、比一比，组词语阀（）娱（）僻（）刑（）伐（）误（）避（）型（）峻（）详（）绞（）竣（）祥（）咬（）四、搭配要恰当，用直线连起。</p>