六眼睛语文天地

六眼睛语文天地Tag内容描述：<p>1、湘教版一年级语文上册第七单元,眼睛,学习目标：,1学习本课生字。了解课文的表达方式。2在朗读课文的基础上展开一定的想象，背诵课文。3学会关心别人，关爱他人。,盲,路,眼睛,露珠,牵着,天空,盲人,灯塔,Ynjing,lzh,tinkng,dngt,mngrn,qinzh,美丽的夜空挂满了亮晶晶的小星星，知道吗?这些小星星还会眨眼睛呢!不过，它只对聪明的孩子眨眼睛。,露珠是小草。</p><p>2、第六单元：眼睛永生的眼睛第1课时教学目标：1、认识生词6个：栩栩如生、屡次、况且、签字、移植、昔日。学习多音字：给。2、通过多种办法，解决不理解的词、句。 3、 读课文，感知语言。初步体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。 一、课前谈话：同学们，你们喜欢名言吗？谁给大家说一句？老师也喜欢名言，送给大家三句。（出示：毛主席说：“有的人死得重于泰山，有的人死得轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”文天祥说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”）。</p><p>3、第六单元：眼睛渴望读书的“大眼睛”学习目标：1、认会6个生字，写会8个生字；理解“蜿蜒、忧郁、濒临、丰碑”等词语。2、图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解作者由此联想到的内容。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、抄写课文中的“精彩段”。教学过程：一、借课文中的插图进行说话练习，导入课文。1、活动：“开火车”说一说有关描写眼睛的词语。2、出示书中的图片，让同学们运用自己积累的描写眼睛的词语来描述一下图片中这位小姑娘的眼睛。（师：我们来看看作者为什么要描述这双眼睛？他。</p><p>4、我只看见你的眼睛教学目标：1、通过学习课文，理解课文内容，知道在“非典”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩，病人与医护人员的各种情感交流都来自于“眼睛”，从而体会到医护人员救死扶伤、不顾个人安危的精神，激起对医护人员的敬佩之情。2、进一步掌握系统搜集资料的方法环节，初步懂得通过了解背景有助于理解课文的阅读方法，并学习在习作中交代背景的写作方法。3、利用所学过的学习生字词的方法，自主学会本课要求掌握的三个生字及生词。教具准备：“非典”时期医护人员冒着危险拯救病人情景的多媒体课件、口罩。教学时间：2课时教学。</p><p>5、眼睛 永生的 语文A版六年级语文下册第六组 课文讲了一件什么事 谁的眼睛得到永生 对于亲人的做法 我 的态度是怎样的 小组学习讨论 我会读 课文主要内容 课文主要讲述了琳达的亲人 为了使 而的故事 从中我们感到 你能。</p><p>6、语文天地教学目标：1、继续学习积累词语的方法，畅谈保护眼睛的重要性和方法。2、学习谁的眼睛最好，懂得眼睛的作用，体会到要珍惜、爱护眼睛。3、完成习作。教学重点：通过积累、阅读、习作，体会眼睛的重要性，关爱盲人，珍惜自己的眼睛。教学难点：体会眼睛的重要性，关爱盲人，珍惜自己的眼睛。课前准备：多媒体电教教学过程：第一课时一、学习积累词语、句子。1、观察词语的特点。2、观察句子的特点。二、哪些词语表示“看”？比一比谁写得多。1、一个字表示看的？2、两个字表示看的？3、四个字表示看的？4、集思广益，共同讨论。三。</p><p>7、眼睛和眼镜习题一、基础巩固1、眼睛好像一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，它们把来自物体的光会聚在 ，形成物体的像。2、物体在人眼的视网膜上所成的像是 立的（填“正”或“倒”）。3、近视眼是由于晶状体太厚。折光能力太强。使远方某点的光会聚在 的________面（填“前”或“后”）。而远视眼正好相反。所以，近。</p><p>8、语文天地教学目标：1、继续学习积累词语的方法，畅谈保护眼睛的重要性和方法。2、学习谁的眼睛最好，懂得眼睛的作用，体会到要珍惜、爱护眼睛。3、完成习作。教学重点：通过积累、阅读、习作，体会眼睛的重要性，关爱盲人，珍惜自己的眼睛。教学难点：体会眼睛的重要性，关爱盲人，珍惜自己的眼睛。课前准备：多媒体电教教学过程：第一课时一、学习积累词语、句子。1、观察词语的特点。2、观察句子的特点。二、哪些词语表示“看”？比一比谁写得多。1、一个字表示看的？2、两个字表示看的？3、四个字表示看的？4、集思广益，共同讨论。三。</p><p>9、语文天地教学目标：1、继续学习积累词语的方法，畅谈保护眼睛的重要性和方法。2、学习谁的眼睛最好，懂得眼睛的作用，体会到要珍惜、爱护眼睛。3、完成习作。教学重点：通过积累、阅读、习作，体会眼睛的重要性，关爱盲人，珍惜自己的眼睛。教学难点：体会眼睛的重要性，关爱盲人，珍惜自己的眼睛。课前准备：多媒体电教教学过程：第一课时一、学习积累词语、句子。1、观察词语的特点。2、观察句子的特点。二、哪些词语表示“看”？比一比谁写得多。1、一个字表示看的？2、两个字表示看的？3、四个字表示看的？4、集思广益，共同讨论。三。</p><p>10、眼睛和眼镜 习题 一 选择题 1 如图是一种天文望远镜的光路图 分析图中光路可知它的物镜是 A 平面镜 B 凹透镜 C 凹面镜 D 凸透镜 2 小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 显微镜的目镜有5X和l0X两种 物镜有10。</p><p>11、眼睛和眼镜习题一、填空题1、眼球好像一架_________。晶状体和角膜的共同作用相当于一个_________，它把来自物体的光会聚在_________上，形成物体的像。2、眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体________，_______物体射来的光刚好会聚在视网膜上，当睫状体收缩时，晶状体_______，_______物体射来的光会聚在视网膜上，所以。</p><p>12、眼睛和眼镜 一 填空题 1 下面是关于眼的示意图 请据图回答 1 分别填上近视眼 远视眼 正常眼 2 图中甲眼 丙眼比较 不同点是 a b 2 你观察到光线逐渐增强时 瞳孔的变化过程是 结合瞳孔的位置 你认为瞳孔的变化 可能是。</p><p>13、眼睛和眼镜 年级 八 科目 物理 任课教师 授课时间 课题 四 眼睛和眼镜 授课类型 新授 课标依据 2 3 5了解凸透镜成像规律的应用 一 教材分析 本节是第六章 常见的光学仪器 的重要组成部分 是凸透镜成像规律和透镜对光线作用的综合应用 本节把眼睛作为一种光学仪器 介绍了眼睛成像的原理 眼疾的原因及其矫正方法 充分体现了 从生活走向物理 从物理走向社会 这一理念 二 学情分析 学生接触物理的。</p><p>14、四 眼睛和眼镜 一 选择题 1 人眼是一个高度精密的光学系统 下列围绕人眼的讨论 错误的是 A 视网膜相当于光屏 B 物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C 晶状体相当于一个凸透镜 D 外界物体在视网膜上成的像是倒立的 2 如图所示是一副 近视运动眼镜 它起到矫正近视和防止运动时脱落的作用 这种眼镜镜片的种类是 A 凸面镜 B 凹面镜 C 凸透镜 D 凹透镜 3 如图所示是李明同学眼睛的成像。</p>