利息问题教案

利息问题教案Tag内容描述：<p>1、利息问题时间课题利息问题课型新授课教学目标分层水平1：1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、利息的含义。3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。水平2：分清什么时候需要缴纳利息税，什么时候不需要缴纳利息税。水平3：会用位数比较多的的小数乘法来计算稍复杂的实得利息。重点难点1.分清税前和税后利息的算法。2.分清什么时候需要缴纳利息税，什么时候不需要缴纳利息税。学生活动方式分组方式：自然分组。活动方式：小组合作，填写存单，计算应得利息和实得利息。教学准备1.教材第5页的例3和“试一试”、“练一练”，练习二第5。</p><p>2、利息问题教学目标：1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、利息的含义。3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备：实物投影仪，存款单、有关利率表格教学重点：本金、利息和利率的含义；教学难点：利用计算公式进行利息计算。教学过程：一、知识积累，解决障碍。1.创设情境，引入课题从师生谈话中引出“压岁钱”的话题。师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱?(生分别回答:2330元,800多元,近2000元,近3000元。)师:我相信每个同学都有压岁钱拿,但是不管多少,都是长辈对。</p><p>3、利息问题教学目标：1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、利息的含义。3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备：实物投影仪，存款单、有关利率表格教学重点：本金、利息和利率的含义；教学难点：利用计算公式进行利息计算。教学过程：一、知识积累，解决障碍。1.创设情境，引入课题从师生谈话中引出“压岁钱”的话题。师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱?(生分别回答:2330元,800多元,近2000元,近3000元。)师:我相信每个同学都有压岁钱拿,但是不管多少,都是长辈对。</p><p>4、教学内容：P98例8，“试一试”和“练一练”，练习十六第46题。利息问题教学目标：1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、利息的含义。3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学重点：本金、利息和利率的含义。教学难点：利用计算公式进行利息计算。课前准备：存款单、有关利率表格课时安排：1课时教 学 过 程一创设情境，引入课题1.从师生谈话中引出存钱的话题。师:快过年啦，爸爸妈妈在外面打工的都陆续回来了，想一想，爸爸妈妈会把剩下的暂时不用的钱放到哪里？把钱存入银行有什么好处？板书：利息据统计，到2019年8月，我国居。</p><p>5、苏教版六年级下册利息问题数学教案 教学目标： 1、了解储蓄的含义。 2、理解本金、利率、利息的含义。 3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学准备： 实物投影仪，存款单、有关利率表格 教学重难。</p><p>6、利息问题教学目标：1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、利息的含义。3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备：实物投影仪，存款单、有关利率表格教学重点：本金、利息和利率的含义；教学难点：利用计算公式进行利息计算。教学过程：一、知识积累，解决障碍。1.创设情境，引入课题从师生谈话中引出“压岁钱”的话题。师:老师与你们一样大的。</p><p>7、利息问题 教学目标 1 了解储蓄的含义 2 理解本金 利率 利息的含义 3 掌握利息的计算方法 会正确地计算存款利息 教学准备 实物投影仪 存款单 有关利率表格 教学重点 本金 利息和利率的含义 教学难点 利用计算公式进行利息计算 教学过程 一 知识积累 解决障碍 1 创设情境 引入课题 从师生谈话中引出 压岁钱 的话题 师 老师与你们一样大的时候 过年最开心的也是能拿压岁钱 那么你们现在过年一般。</p><p>8、2019-2020年六年级数学下册 利息问题教案 苏教版教学目标：1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、利息的含义。3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备：实物投影仪，存款单、有关利率表格教学重点：本金、利息和利率的含义；教学难点：利用计算公式进行利息计算。教学过程：一、知识积累，解决障碍。1.创设情境，引入课题从师生谈话中。</p>