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利用一元一次方程解配套问题和工程问题

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利用一元一次方程解配套问题和工程问题Tag内容描述：1、第三章一元一次方程,3.4 实际问题与一元一次方程,第3课时利用一元一次方程解配套问题和工程问题,1,课堂讲解,产品配套问题工程问题,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,1,知识点,产品配套问题,机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个，已知2个大齿轮与3个小齿轮刚好配成1套，那么需要分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大、小齿轮刚好配套？,知1导,知1导,思考：若安排x名工人加工大齿轮，则有_名工人加工小齿轮. x名工人每天可加工_个大齿轮，加工小齿轮的工人每天可加工_个。2、利用一元一次方程解配套问题和工程问题【课程目标】利用一元一次方程解决实际问题。【学习目标】会分析配套问题中已知数和未知数的相等关系，列出一元一次方程解应用题。【学法指导】阅读思考+交流讨论来源:W。3、利用一元一次方程解配套问题和工程问题课程目标利用一元一次方程解决实际问题学习目标会分析配套问题中已知数和未知数的相等关系列出一元一次方程解应用题学法指导阅读思考交流讨论来源 W 学习过程一知。

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