龙教版五年级信息技术上册教案

龙教版五年级信息技术上册教案Tag内容描述：<p>1、时间飞逝 教学目标 1 知识目标 熟练掌握元件的创建与使用 了解旋转动画的制作方法 将元件动画插入到场景中 2 能力目标 以学生的亲手操作 亲历情境 亲身体验为基础 以 做中学 和 学中做 为基本准则 通过全员参与和全过程参与 使每个学生通过观察 调查 设计 制作 操作等活动获得丰富的 操作 体验 培养学生的自学能力和小组合作探究学习的能力 通过制作钟表 培养学生珍惜时间的意识 3 情感目标 学生。</p><p>2、大海行船 教学目标 1 知识目标 了解新元件里的三种属性 并能利用矩形工具画帆船 用颜料工具为帆船上颜色 创建关键帧 完成动画效果制作 2 能力目标 本课动手实践的东西较多 以自主探究 小组合作的方式 通过课程内容的合理延伸或拓展 充分挖掘学生的潜力 实现学生个性化发展 3 情感目标 学生通过教师的引导勤于思考 敢于实践 从中提高自我学习的能力 分析问题 归纳问题和解决问题的能力 丰富想象力 不断。</p><p>3、第九课 游动的小鱼 一 教材分析 本课是学习Flash 5的基础环节 对以后的学习起到至关重要的作用 因为是第一课时 因此应围绕学生所感兴趣的话题 例如动画的制作 电脑特效合成 来进行讲解 激发学生学习新软件的兴趣 通过教师引导 学生自我实践 力争让学生通过联系获得知识 并给予充分鼓励和肯定 在学习的方式和表现目标可以是多种的 生动活泼的 不必拘泥于一定的形式 重点是让学生了解Flash的时间轴以。</p><p>4、会变色的海水 教学目标 1 知识目标 掌握渐变颜色的更改 添加以及学习形状补间动画的使用 理解补间动画的建立和关键帧之间的关系 了解形状补间动画和元件补间动画的区别 2 能力目标 通过学习渐变色 锻炼他们共同观察 交流的能力 和对色彩的敏感性 鉴赏性 3 情感目标 在技术方面可让学生互相帮助 培养学生合作解决问题的能力 在鼓励他们充分展现个性特点的同时 还表现出对色彩的感悟 教学重点和难点 如何创。</p><p>5、第十课 鱼游大海 一 教材分析 本课主要介绍如何运用图层 本节课还介绍了 箭头工具 矩形工具 填充颜色工具 学生已经了解了帧的概念 知道一组动画不是由一个单一的动画组成的 所以要想制作出完美的动画本节课尤为重要 通过本课的学习 创作海天相接的大海 可以完善小鱼畅游大海的动画 激发学生的兴趣 重点是图层的添加 图层的几个选项 锁定 观看 修改 的使用 难点是调整图层之间的位置关系 二 学生分析 通过。</p><p>6、海上日出 教学目标 1 知识目标 将图片转换成元件 能建立引导层 引导线 并能让元件作曲线运动 掌握编辑已有元件的方法 并学会使用 浮动面板 中的 Alpha 选项 2 能力目标 通过学生分分组合作学习 锻炼学生观察 讨论交流与表现活动 提高学生的计算机应用能力 增进学生之间的友谊和自我的信心 3 情感目标 从不同角度进行联想 用点 线结合的方法对元件进行制作的能力 引导学生去发现问题 分析问题。</p><p>7、奇妙的平面图形和立体图形 教学目标 1 知识与技能目标 利用给图工具中自选图形画图 对图形进行调整 2 过程与方法目标 通过同学们自由选择学习内容 在合作交流中学习知识 3 情感 态度 价值观目标 结合生活实际 给予同学们在生活和学习中要 耐心 细致 的情感体验 教学准备 硬件资源 多媒体网络教室 投影仪 软件资源 PowerPoint2000 Word2000 素材资源 创设学习情境用的作品展览。</p><p>8、发布我们的环保宣传片 教学目标 1 知识目标 使学生学会并灵活掌握设置影片属性和动画的导出和发布 2 能力目标 通过学习动画的导出和发布 培养学生自主学习和实际操作的能力 激发学生制作Flash动画的兴趣 3 情感目标 学生的审美能力 教学重点 掌握如何发布动画作品 教学难点 是动画的导出和发布时如何根据不同需要选择不同的文件和格式类型 教学准备 硬件资源 多媒体网络教室 操作平台 或实物投影仪。</p><p>9、第四课 难忘的时光 一 教材分析 本课主要介绍如何插入文件中的声音 录制声音 插入文件中的影片 设置声音和影片的播放四个教学内容 PowerPoint多媒体幻灯片中的 多媒体 在本课中有具体的体现 所以在教学设计上要突出学生为学习的主体 可以设计一些研究性环节 让学生自己去探求新知 发现问题解决问题 从而使学生技能都得到发展与提高 本课是以母亲节的贺卡为例 也可以按照书上的例子进行教学 还可以结合。</p><p>10、第六课 作业完成情况统计 一 教材分析 本课主要介绍在幻灯片中插入图表 学会添加图表 掌握文本和数据的输入方法 设置统计图的动画 在Office中所说的图表一般情况下是指统计图 而不是统计表 由于本课所讲的基本操作方法也适用于在EXCEL软件中的操作处理 所以在教学此课时 应引导学生灵活运用所学知识解决传输信息 处理信息和应用信息的能力 重点 掌握文本和数据的输入方法 并能利用图表工具制作统计图。</p><p>11、奇妙的平面图形和立体图形教学目标1. 知识目标：利用绘图工具画图，对图形进行调整。2. 能力目标：通过学生自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。3. 情感目标：结合生活实际，给予学生在生活和学习中要“耐心、细致”的情感体验。培养学生的参与意识和与他人的沟通能力。在自主学习和交流学习的过程中，提高学生的审美能力和表现能力。教学重点绘图工具的使用。</p><p>12、保护环境、珍爱海洋教学目标1知识目标：掌握变形动画的制作方法，完成参考作品动画过程的制作，并对整个动画的制作并有所创新。在学习变形动画的过程中初步形成自主学习信息技术的能力。 2能力目标：能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，完成作品等。能对自己和他人的活动过程和结果进行评价，能归纳变形动画的制作方法。3情感目标：体验变形动画效果的趣味。</p><p>13、第二课 让贺卡上的文字和图片动起来一、教材分析本课在上节课的基础上学习PowerPoint的两种动画方式：预设动画和自定义动画。这部分知识学生运用起来有一定难度，所以教师要准备充足的教学资源，引导学生去思考、学生也要收集有关的资料、图片，课上加以整理。结合当前环保的重要性，本课将主题确定为“保护环境”，也可以用教材上的贺卡作为示例，还可以由学生自定主题，教师在设计教学课件时可以加上一些动。</p><p>14、第五课 奇妙的平面图形和立体图形一、 教材分析本课主要介绍在幻灯片中利用绘图工具画图。教师可以采用任务驱动的教学方法，让学生展开合作探究式学习，针对学生制作情况的反馈，通过学生交流，教师引领，简单任务直接演示；复杂问题分步解决。下面是以一个动画小故事为例进行设计教学的，也可以设计一个学生感兴趣主题，直接按教材制作一个数学课件也行，教师可以灵活掌握。重点是绘图工具的使用。难点是图形。</p>