绿化祖国学案

绿化祖国学案Tag内容描述：<p>1、第六章 爱护植被，绿化祖国【抽测反馈】1植物和动物细胞在细胞结构上都有 ，它能把贮存的化学能释放出来。2由根部吸收的水分，主要是受 作用影响而送到叶的。3人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，这是否科学？ ，其理由是 。写出呼吸作用反应式： 。4银边天竺葵的叶用光照射后，脱去叶绿素，滴上碘液，现象为 ，可以得出的结论是 。5如果我们把绿叶比喻为“绿色有机食品工厂”，那么它的“车间” 指的是 “机器”指的是 ，“动力”是 ，“原料”是 和 ，“产物”是 、 。【学习目标】1 、记住我国主要的植被类型及我国。</p><p>2、爱护植被，绿化祖国集体备课备注课题人教版七年级生物上册3.6爱护植被，绿化祖国导学案课型新课一、学习目标：知识目标：1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。能力目标：设计绿化校园方案情感态度价值观目标：认同爱护植被，绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 二、学习重难点：1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。三、预习感知（一）我国主要的植被类型1一个地区内生长的所有植物叫做这。</p><p>3、3、6 爱护植被，绿化祖国【学习目标】1描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。3形成爱绿.护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动【重点难点】1懂得爱护植被.绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。2唤起学生的危机感，激发起学生爱绿.护绿的保护意识【知识导学】一、自主学习1阅读教材第132133页，四人一组讨论：（1）我国主要的植被类型 （2）分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？ 二、探究学习我国植被面临的主要问题1结合。</p><p>4、爱护植被，绿化祖国三单元六章爱护植被，绿化祖国导学案导学目标1.概述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要危害。2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被情况。3.阐明爱护植被，绿化祖国的意义。教学重点1.设计绿化校园的方案。2.形成爱绿、护绿的意思，积极参加绿化祖国的活动。教学难点运用调查的方法了解当地或我国某地的植被情况。教 学 过 程第一课时教学环节步骤教学内容教学任务学生活动教师活动预见性问题及对策复习实验一.一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。二.草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔。</p><p>5、第六章 爱护植被 绿化祖国 学习目标 1 能说出我国主要的植被类型 并能说出各种植被中植物的特点 2 尝试校园绿化设计活动 3 树立爱护植被 绿化祖国的思想意识 4 认同生物体结构与功能相适应的生物学观点 学习过程 导。</p>