鲁教版五年级语文上册彩色的非洲

鲁教版五年级语文上册彩色的非洲Tag内容描述：<p>1、彩色的非洲 准确读出下面的词语 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花似锦 含情脉脉 目不暇接 板书设计彩色的非洲彩色的植物色彩斑斓 彩色的动物世界 多姿多彩彩色的日常生活彩色。</p><p>2、彩色的非洲 一 欣赏图片 谈话导入 1 有谁知道这是哪里的地图 非洲 板书 非洲 2 课前大家都去收集了有关非洲的资料 谁愿意和大家一起分享 生汇报 3 老师也收集了一些非洲的图片 你们看 播放非洲风情风光的课件 4 看。</p><p>3、彩色的非洲一、欣赏图片，谈话导入1. 有谁知道这是哪里的地图？（非洲）（板书：非洲）2. 课前大家都去收集了有关非洲的资料，谁愿意和大家一起分享？（生汇报）3. 老师也收集了一些非洲的图片，你们看！（播放非洲风情风光的课件）4. 看完这些图片，你们想说什么？可以是一个词，可以是一句话。（生说）5. 特殊的地理环境造就了他的神奇与美丽。有一位作家看过非洲的部份景色后的感受是非。</p><p>4、彩色的非洲 非洲的野生动物 学习目标 1 有感情地朗读课文 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会作者对非洲的赞美之情 2领悟文章的表达特点 斑斓炽热天穹充沛硕大火炬巨蟒渗透奥旺聆听木薯沙瓤强悍粗犷篝火 本课含。</p><p>5、鲁教版 五年级语文上册,彩色的非洲,非 洲,非 洲,非 洲,朗读课文，说说作者从哪些方面给我们介绍了非洲。,ln,斑斓,炽热,ch,充沛,pi,火炬,j,巨蟒,mng,认一认，读一读：,渗透,shn,硕果,shu,旺盛,wng,聆听,lng,木薯,sh,沙瓤,rng,强悍,hn,粗犷,gung,篝火,gu,天穹：天空。 高擎：擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。 妙不可言：美妙得无法用语言形容。</p><p>6、彩色的非洲,地名 扎伊尔 维龙加 刚果 奥旺多省 扎伊尔戈马 卡里布宾馆 乐尼拉宾馆,颜色七彩蔚蓝湛蓝 殷红粉红金黄 金灿灿黑红色 油黑发亮白里透青黑白相间 红绿相间花花绿绿黄中透红 色彩斑斓五颜六色五彩缤纷 五光十色,非洲真是一个色彩斑斓(ln)的世界啊！,啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！,芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透。</p><p>7、彩色的非洲 1 非洲真是一个色彩斑斓 l n 的世界啊 2 作为彩色之源的赤道骄阳 是那么炽 ch 热 那么明亮 3 蓝天之上没有一丝云彩 浩瀚的天穹 qi ng 显得并不十分遥远 4 大多是野花 比我们栽在盆里的花还要硕 shu 大 5。</p><p>8、彩色的非洲,鲁教版五年级语文上册,非洲真是一个-的世界啊！那里的-是彩色的，那里的-是彩色的，那里的-是彩色的，那里的-是彩色的，那里的-是彩色的，啊，非洲，好一个-的世界！,非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！那里的骄阳蓝天是彩色的，那里的植物世界是彩色的，那里的动物世界是彩色的。</p><p>9、彩色的非洲 鲁教版五年级语文上册 欣赏了非洲的图片 你有什么感受 交流课前搜集的有关非洲的资料 学习目标 1 有感情地朗读课文 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会作者对非洲的赞美之情 2领悟文章的表达特点 非。</p><p>10、彩色的非洲,鲁教版小学语文五年级上册,自由读课文，请画记课文中的中心句概括课文的主要内容。,（1）非洲真是一个 色彩斑斓的世界啊！,（2）啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！,色彩斑斓多姿多彩,课文采用总-分-总的结构方式，第一段总起感叹非洲色彩斑斓，2-7段具体描述了七彩的非洲，最后一段总结全文，抒发了对非洲的赞美之情。,“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪三个大的方面？,（1）非洲的自然景观是。</p><p>11、2019年(秋)五年级语文上册彩色的非洲教案 鲁教版 一、欣赏图片，谈话导入 1. 有谁知道这是哪里的地图？（非洲）（板书：非洲） 2. 课前大家都去收集了有关非洲的资料，谁愿意和大家一起分享？（生汇报） 3. 老师。</p><p>12、2019年 秋 五年级语文上册 彩色的非洲 教案 鲁教版 一 欣赏图片 谈话导入 1 有谁知道这是哪里的地图 非洲 板书 非洲 2 课前大家都去收集了有关非洲的资料 谁愿意和大家一起分享 生汇报 3 老师也收集了一些非洲的图片。</p><p>13、彩色的非洲一、欣赏图片，谈话导入1. 有谁知道这是哪里的地图？（非洲）（板书：非洲）2. 课前大家都去收集了有关非洲的资料，谁愿意和大家一起分享？（生汇报）3. 老师也收集了一些非洲的图片，你们看！（播放非洲风情风光的课件）4. 看完这些图片，你们想说什么？可以是一个词，可以是一句话。（生说）5. 特殊的地理环境造就了他的神奇与美丽。有一位作家看过非洲的部份景色后的感受是非洲是彩色的。（板书：彩色的）他还将所见所感写成了一篇文章，也就是今天我们要学的出示课件（28课彩色的非洲）6.来，我们一起读课题。7. 这是一篇略。</p><p>14、第28课 彩色的非洲,R 五年级语文下册,在很多人的眼里，非洲颜色单一，绝大部分是沙漠的黄色。其实，非洲是一个多姿多彩的世界。让我们走进非洲，去了解那里优美的自然景观与独特的风土人情吧。,新课导入,1.认识14个生字；读读记记“充沛、粗犷、篝火、目不暇接”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。（重点） 3.领悟文章的表达特点。（难点）,目标。</p><p>15、彩色的非洲 教学目标 1 认识14个生字 读读记记本课的词语 2 有感情地朗读课文 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会作者对非洲的赞美之情 3 了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法 抓住重点词句深。</p><p>16、彩色的非洲教学设计学习目标：1、能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。学习重难点：丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。教前准备：1.预习课文和生字。2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。3.课件准备（非洲风情图片）。教学过程：课前三分钟：音乐声中以课件的形式翻阅非洲风光、非洲动物、非洲人的生活及非洲艺术的相关图片。一、导入质疑1、导语：同学们，17世纪英国名作家汤玛。</p><p>17、28、彩色的非洲教学目标：1、 正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文。2、 通过看彩色非洲教学视频和学习课文，使学生了解非洲自然风光和异域文化,体会作者思想感情。3、 通过朗读，感受文章的意境美和语言美，积累文中优美词句。教学重难点：使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界！教学准备：教师：课件学生：预习生字和课文课前交流：师：同学们看，今天上课和往常有什么不同呢？（生自由谈）说得对，今天我们把课堂搬到了多媒体教室里来学习，大家心情怎么样？（生：有点紧张）其实老师的心情和你们是一样的。大家有没有信。</p><p>18、彩色的非洲教学内容彩色的非洲设 计 者第1课时/总1课时设计日期教学目标1、认识本课生字新词。2、了解“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面。3、领悟作者描写景物的表达方法首尾呼应 承上启下4、积累优美语言。教学重难点1、 通过体会“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面领悟文章的表达方法。2、能够感悟到“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”教学准备多媒体课件 查找和课文有关的资料。教学活动过程设计步骤教师活动学生活动设计意图一、导入新课1.五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河山、优秀的中华文。</p><p>19、28 彩色的非洲,课前导读： 1、阅读课文，想一想，“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？ 2、结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。,斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花似锦 含情脉脉 目不暇接,非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！,非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界。</p>