轮齿上的作用力

轮齿上的作用力Tag内容描述：<p>1、分子的热运动的参考答案,1.BC 2.B 3.B 4.D 5.B 6.CD 7.B 8.D 9.不是布朗运动,1.将一滴红墨水分别滴入等量的冷水和热水中，你会发现，热水变为一杯均匀的红墨水速度快，也可向等量的冷水和热水中加入等量的红糖，如不加搅动，热水会较快变甜 2.(1)错误，利用普通显微镜不能观察到分子。我们观察到的布朗运动不是分子的运动，而是由很多花粉分子或其他分子组成的固体微粒的运动 (2)错误。虽然固体微粒内部的分子有相互作用力，但是这种相互作用力不会使固体微粒的运动状态改变，布朗微粒受到它周围的液体分子的碰撞，从而使得它做无规则运动。</p><p>2、对作用力 反作用力及平衡力的认识对作用力 反作用力及平衡力的认识 1 挂在竖直悬绳上的物体受到两个力的作用 这两个力的反作用力各作用在什么物体 上 在这四个力中 哪两对是作用力和反作用力 哪两对力是平衡力 2 放在水平桌面上的木块被一根拉长的轻弹簧水平向右牵引着 并处于静止状态 木 块在水平方向上受到哪两个力的作用 试分别说出两个力的反作用力的受力物体以及反作 用力的性质和方向 对平衡条件和牛顿。</p><p>3、山西怀仁一中高二物理学案 164 周次 时间 姓名 班级 主编 张彩虹 课题 7 3 分子间的作用力 学习目标 1 知道分子间存在间隙 2 知道分子之间同时存在着引力和斥力 其大小与分子间距离有关 3 知道分子间的距离r r0时 实。</p><p>4、对作用力 反作用力及平衡力的认识对作用力 反作用力及平衡力的认识 1 挂在竖直悬绳上的物体受到两个力的作用 这两个力的反作用力各作用在什么物体 上 在这四个力中 哪两对是作用力和反作用力 哪两对力是平衡力 2 放在水平桌面上的木块被一根拉长的轻弹簧水平向右牵引着 并处于静止状态 木 块在水平方向上受到哪两个力的作用 试分别说出两个力的反作用力的受力物体以及反作 用力的性质和方向 对平衡条件和牛顿。</p><p>5、一对作用力和反作用力做功的特点 功是力对空间的一种累积作用 它是标量 它的大小等于力沿受力点位移方向的投影与受力点位移大小的乘积 一对作用力与反作用力的做功情况 1 作用力与反作用力做的功大小相等 符号相反。</p><p>6、分子之间存在引力 分子之间存在斥力 4 分子间的相互作用力 一 分子间的作用力 1 分子间存在相互作用的引力 如 压紧的铅块结合在一起 它们不易被拉开 2 分子间存在相互作用的斥力 如 固体和液体很难被压缩 3 分子间的引力和斥力同时存在 实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的合力 分子力 引起分子间相互作用力的原因 分子间相互作用力是由原子内带正电的原子核和带负电的电子形成的电子云间相互作用而。</p><p>7、对作用力 反作用力及平衡力的认识对作用力 反作用力及平衡力的认识 1 挂在竖直悬绳上的物体受到两个力的作用 这两个力的反作用力各作用在什么物体 上 在这四个力中 哪两对是作用力和反作用力 哪两对力是平衡力 2 放在水平桌面上的木块被一根拉长的轻弹簧水平向右牵引着 并处于静止状态 木 块在水平方向上受到哪两个力的作用 试分别说出两个力的反作用力的受力物体以及反作 用力的性质和方向 对平衡条件和牛顿。</p><p>8、高三年级物理学科导学案 1 如图所示 磁场 B 方向 通电直导线中电流 I 的方向 以及通电直导线所受磁场力 F 的 方向 其中正确的是 2 试画出下列各图中通电导体棒 ab 所受安培力的方向 考点知识回顾 安培力 对 的作用力 安培力方向 定则 伸开左手 让拇指与其余四指 并且都与手掌在同一平面内 让磁感线从掌心进入 并使四指指向 的方向 这时 所指的方向就是通电 导线在磁场中所受安培力的方向。</p><p>9、课题：7.3 分子间的作用力学习目标： 1、知道分子间存在间隙2、知道分子之间同时存在着引力和斥力，其大小与分子间距离有关。 3、知道分子间的距离rr0时，实际表现的分子力为斥力，此斥力随r的减小而迅速增大；知道分子间的距离rr0时，实际表现的分子力为引力，此引力随r的增大而减小。重点难点： 理解分子间存在相互作用并认识分子间相互作用力的基本规律是本节的重点学习方法： 自主学习，合作完成，点拨引导学习过程：【生活与科技点滴】1、 我们把一碗黄豆和一碗绿豆倒在一个比较多盆里，搅和以后在分装在两个碗里，看看会出现什么情。</p><p>10、1 6 7 37 3 分子间的作用力 分子间的作用力 预习学案预习学案 高二高二 王均岭王均岭 一 预习目标一 预习目标 1 知道分子间存在间隙 2 知道分子之间同时存在着引力和斥力 其大小与分子间距离 有关 3 知道分子间的距离r r0时 实际表现的分子力为斥力 此 斥力随r的减小而迅速增大 知道分子间的距离r r0时 实 际表现的分子力为引力 此引力随r的增大而减小 二 预习导航二 预习导航。</p><p>11、分子之间存在引力?,分子之间存在斥力?,讨论：,设：排斥力为正，试着画出F合随分子间距r的变化曲线？,为什么有时为引力，有时为斥力呢？从理论上讲，应该既有引力也有斥力的。,F合是如何形成的呢？,讨论：,为什么有时为引力，有时为斥力呢？从理论上讲，应该既有引力也有斥力的。,设排斥力为正，试着画出F斥、F引随分子间距r的变化曲线？,F合是如何形成的呢？,讨论：,0,F合。</p><p>12、家庭教育案例分析 教育中的作用力与反作用力 引子 小辰是个聪明的孩子 头脑灵活 思维活跃而且模样长的也非常讨人喜欢 虽然刚进学校上一年级 但他的接受能力和学习能力特别强 学习成绩始终是在班里名列前茅 甚至在年。</p><p>13、用传感器探究作用力与反作用力的关系把一只力传感器连在计算机上，传感器的钩子上挂钩码，钩子受力的大小随时间变化的情况，可以由计算机屏幕显示。如图4.5-4所示，实验时把两只力传感器同时连在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中。图4.5-4中横坐标轴上下两条曲线分别表示两只传感器受力的大小。用力拉一只传感器，可以看到，在一只传感器受力的同时，另一只传感器也受到力的作用，而且在任何时刻。</p><p>14、2014 04教学实践 用比较法探究 作用力与反作用力 的关系 文 蒋亚刚 摘要 比较法 是学习物理知识的一种常用方法 它是通过对一些相近或相似的物理概念 物理公式 物理规律等的比较 找出 它们的区别与联系 从而精准地掌。</p><p>15、山东成武一中2012级高二物理课时学案班级 小组 姓名________ 使用时间 2014 年___4___月__18___日 编号 课 题7.3 分子间的作用力编制人审核人学习目标与评价设计目标及要求是否达标识记理解应用知道分子间同时存在着引力和斥力，实际表现出。</p>