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轮复习第八单元

2.我国独立自主的和平外交政策。2.我国独立自主的和平外交政策。我国的和平发展道路。核心考点二 我国。神经调节与体液调节的关系。核心素养——定能力。通过分析总结神经调节与体液调节的关系。①通过建立体温调节、水盐调节模型。②通过总结动物生命活动调节的主要方式及下丘脑在生命活动调节中的作用。免疫功能的实验探究。

轮复习第八单元Tag内容描述:<p>1、第20课 维护世界和平 促进共同发展,第八单元 当代国际社会,必修2,考点展示 1.世界政治经济发展的基本趋势:时代的主题;世界多极化:深入发展;中国政府关于建立国际新秩序的主张。 2.我国独立自主的和平外交政策:我国外交政策的基本目标、宗旨和立场;我国对外关系的基本准则;我国的外交成就及其原因;我国的和平发展道路。,主干构建 自主落实,核心考点一 当前的国际形势,课时作业,核心考点二 我国的外交政策,热点聚焦20 肩负大国担当 贡献中国智慧,内容索引,主干构建 自主落实,维护世界和平促进共同发展,世界政治经济发展的基本趋势,。</p><p>2、神经调节与体液调节的关系知识体系定内容核心素养定能力生命观念通过分析总结神经调节与体液调节的关系,建立普遍联系的观点科学思维通过建立体温调节、水盐调节模型,培养建立模型的思维习惯通过总结动物生命活动调节的主要方式及下丘脑在生命活动调节中的作用,提高归纳与总结的能力社会责任通过了解高温环境下的体温和水盐调节,树立关注人体健康、学以致用的态度考点一人体的体温调节和水盐调节重难深化类一、人体的体温调节二、人体水盐平衡的调节基础自测1判断下列叙述的正误(1)呼气是人体的主要散热途径 () (2015海南卷,T14A)(2)。</p><p>3、免疫调节知识体系定内容核心素养定能力生命观念通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同,形成辩证统一的观点科学思维通过分析总结免疫细胞的来源及功能,提高归纳总结的思维能力通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图,培养模型分析能力与建模的思维习惯科学探究通过“免疫功能的实验探究”的实验,提高实验设计能力社会责任通过总结艾滋病的流行与预防等知识,形成健康生活、关爱他人的人生态度考点一免疫系统的组成和功能重难深化类1免疫系统的组成2免疫系统的功能基础自测1判断下列叙述的正误(1)T淋巴细胞和B淋。</p><p>4、第2讲神经调节考纲考情考查内容等级要求考查详情人体神经调节的结构基础和调节过程B16年非选T26 考查神经调节的结构基础反射弧16年非选T26 分析兴奋在神经纤维之间的传递过程17年单选T8考查突触结构15年单选T18考查突触结构14年单选T11考查神经递质,突触后膜,反射弧14年非选T26考查动物反射活动神经冲动的产生和传导,B,15年单选T18结合图像考查兴奋在突轴中的传导14年单选T11以文字形式考查神经兴奋的传导13年单选T19以文字叙述的形式神经兴奋的传导方式人脑的高级功能,A,知识整合一、神经调节的结构基础和反射1神经调节的基本结构和功。</p><p>5、第2讲免疫调节一、 单项选择题(每题2分)1.(2018扬州一模)下列关于免疫的叙述,正确的是()A. 吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同C. 淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟D. 先天性胸腺发育不全的患者,体液免疫和细胞免疫都有缺陷2.(2018镇江一模)下列有关免疫的叙述,正确的是()A. 免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质B. 能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种C. 记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体D. 发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不。</p><p>6、食:在通商口岸和一些大城市里开始出现西餐馆,人们吃西餐、面包,喝咖啡。,(2) 概况,衣:城市百姓穿“洋布”、“洋装”,辛亥革命后, 受欢迎。,住:一些官员和商人建起欧式洋房或中西合璧的豪宅。,中山装,断发易服,1987,安居工程,80,一,轮船招商局,冯如,台湾,思想观念,中国丛报,民主科学,人民日报,义勇军进行曲,1958,1994,生活方式,A,B,D,B,A,A,A,C,返回。</p><p>7、第二十课维护世界和平促进共同发展,【最新考纲】1.世界政治经济发展的基本趋势:时代的主题;世界多极化在曲折中发展,中国政府关于国际新秩序的主张。2.我国独立自主的和平外交政策:我国外交政策的基本目标、宗旨。</p>
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