论述类文本阅读答题技巧

论述类文本阅读答题技巧Tag内容描述：<p>1、分析干扰方法 提高答题分数2018论述类文本阅读解题技巧一、必须知道的前提（一）2018考纲对论述类文本阅读规定的考试范围与要求阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。1理解B 理解文中重要概念的含义 理解文中重要句子的含意2分析综合C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思 分析论点、论据和论证方法 分析概括作者在文中的观点态度3.即论述类文本阅读的五大知识点:词义(。</p><p>2、2017高考论述类文本阅读解题技巧一、通读全文，思考四个问题文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料二、选择题解答一般方法1、比照原文弄清概念把握句意辨析筛选。设题情形有三种：形同意同（信息吻合直接判断）形异意同（有所转换实质一致）形似意异（迷惑性大格外留意）2、懂得审辨标志性词语。</p><p>3、高考论述类文本阅读知识讲解 制作人: 赵宇祺【考纲要求】分析综合能力要求：筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度 。【考纲要求】分析综合能力要求：筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度 。【考纲要求】论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。【知识梳理】答题技巧与方法指导解答科技说明文要做到快速、准确，可以用用三遍阅读法来完成：第一遍：从头到尾仔细阅。</p><p>4、论述类文本阅读复习论述类文本阅读复习 常见设误类型常见设误类型 学习目标 1、了解命题者在选择题中设误的常用手段 2、熟悉在选择题中设置干扰项的常见类型 学习方法 练-析-练 一、把握命题规律 了解论述类阅读题设置错误选项的方法 ，有助于提高解题准确性，命题者设计错误 选项的方法主要有如下几种： 1、从信息范围的大小上看，有范围不清 和以偏概全两种错误 2、从信息的有无上看，有无中生有和有 意缺失两种错误。 3、从因果逻辑关系上看，有强加因果和 因果颠倒两种错误。 4、从信息指代内容上看，有偷换概念和 指代不明两种错误。。</p><p>5、论述类文本阅读复习 常见设误类型,学习目标 1、了解命题者在选择题中设误的常用手段 2、熟悉在选择题中设置干扰项的常见类型 学习方法 练-析-练,一、把握命题规律 了解论述类阅读题设置错误选项的方法，有助于提高解题准确性，命题者设计错误选项的方法主要有如下几种：,1、从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两种错误 2、从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。 3、从因果逻辑关系上看，有强加因果和因果颠倒两种错误。 4、从信息指代内容上看，有偷换概念和指代不明两种错误。 5、从信息的时态上看，有未然说成已然。</p><p>6、论述类文本阅读复习常见设误类型,学习目标1、了解命题者在选择题中设误的常用手段2、熟悉在选择题中设置干扰项的常见类型学习方法练-析-练,一、把握命题规律了解论述类阅读题设置错误选项的方法，有助于提高解题准确性，命题者设计错误选项的方法主要有如下几种：,1、从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两种错误2、从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。3、从因果逻辑关系上看，有强加因果和。</p><p>7、论述类文本阅读,-2-,一、复习风向标 2018年的考试大纲要求:“阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。”从命题形式看,论述类文本阅读设置三个题目。近几年考查的侧重点在对文本信息的筛选整合、对内容要点的归纳概括上,2017年高考试题新增了对论点、论据和论证方法的考查。,“论述类文章”是指研究各种自然科学现象和社会科学现象的文章。,考点1 理解文中重要概念的含义 考点2 理解文中重要句子的含意 。</p><p>8、论述类文本阅读,“论述类文章”是指研究各种自然科学现象和社会科学现象的文章。,一、考纲解读,1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章，如哲学、政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等方面的文章。 2.自然科学类 主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。,二、命题特点,(1)选文专业性强、学术味浓，阅读上存在一定难度 (2)题型设置客观选择题 (3)考查重点 理解重要概念、句子 筛选并整合文中信息（重中之重） 分析、概括作者的观点态度,考 什 么 ？,论述类文本阅读的五大知识点:。</p><p>9、论述类文本阅读复习常见设误类型,学习目标1、了解命题者在选择题中设误的常用手段2、熟悉在选择题中设置干扰项的常见类型学习方法练-析-练,一、把握命题规律了解论述类阅读题设置错误选项的方法，有助于提高解题。</p><p>10、论述类文本阅读答题技巧 教师版 一 了解命题人设置干扰项常用的六种方法和七类陷阱 1 六种方法 客观选择题的选项设置 命题人一般不会照抄原文语句 而是要 换一种方法 正是在 换 的过程中 命题人有意地用了一些方法 改变了原意 以此考查考生的理解能力 命题人设置客观选择题的错误选项常用以下六种方法 1 删 删减 删减句子而改变句意 最常见的是删减定语 状语 修饰成分的删减就意味着语义的改变 有可能。</p><p>11、论述类文本阅读复习 常见设误类型,1,学习目标 1、了解命题者在选择题中设误的常用手段 2、熟悉在选择题中设置干扰项的常见类型 学习方法 练-析-练,2,一、把握命题规律 了解论述类阅读题设置错误选项的方法，有助于提高解题准确性，命题者设计错误选项的方法主要有如下几种：,3,1、从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两种错误 2、从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。 3、从。</p><p>12、论述类文本阅读复习 常见设误类型,学习目标 1、了解命题者在选择题中设误的常用手段 2、熟悉在选择题中设置干扰项的常见类型 学习方法 练-析-练,一、把握命题规律 了解论述类阅读题设置错误选项的方法，有助于提高解题准确性，命题者设计错误选项的方法主要有如下几种：,1、从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两种错误 2、从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。 3、从因果逻辑关系。</p>