论述类文本阅读精练

论述类文本阅读精练Tag内容描述：<p>1、语文网中网 www.laomu.cn 2010届高三语文每周精析精练：论述类文本阅读特约教师：袁明祥（二）阅读下面的文字，完成15题。一个耳光与八个主义周泽雄作文章与做学问之间是什么关系，有没有手脚可做，猫腻可藏？以最近颇为闹猛的掌掴事件为例。央视“百家讲坛”的尊客阎崇年先生在无锡签名售书，突遭一青年掌掴。事后，该青年把自己的行为解释成是对阎崇年学术观点的抗议。可以交代的因素，大概就这么些。哦，听说阎崇年先生还有美化康雍乾三朝的倾向，甚至还有为文字狱开脱的嫌疑。但就算如此，只要阎先生是以学术方式提出见解，我就看不出。</p><p>2、核心题点精练二选择题选项的精读与推断考生做论述类文本常有急躁情绪：不通读原文，不细读选项，急于将选项与原文对比，而选项到底在说什么，有时甚至都搞不清楚，然而有些问题只要精读选项就一目了然。阅读下面的文字，完成文后题目。莫言的小说语言风格独特，里面所隐藏的力量感、速度感是一般作家所没有的。很多人批评他，觉得过分粗糙，远谈不上精粹、谨严，这些都是实情。莫言喜欢放纵自己在语言上的天赋，他似乎也无兴趣字斟句酌。但莫言语言的粗粝、驳杂，未尝不是他有意为之，他似乎就想在一泻千里、泥沙俱下的语言洪流当中建立起。</p><p>3、考题精练用好比对法，选准选择题一、比对因果关系重点练比对下面的原文与选项，看看因果关系是否成立，如不成立，请说明理由。1.原文：“宋学”立足于传统儒学，又从佛道两家摄取偏重于义理和心性修养等方面因素，所以也可把它称为“新儒学”，它与汉唐儒家们时经书的注释繁琐章句之学有着本质不同。选项：“宋学”被称为“新儒学”，主要是因为立足于传统儒学，又从佛道两家摄取义理和心性修养等方面因素。答：________________________________________________________________________答案成立。2.原文：诚然，法治的概念是一个外来词。</p><p>4、论述类文本阅读(时间：45分钟分值：50分)一、(2017杭州二检)阅读下面的文字，完成13题。(10分)“抢救第一”是非物质文化遗产保护工作长期需要坚持的方针。长期以来，由于受到多种主客观因素的影响，在不少国人眼中，非遗抢救没有必要，他们主张“淘汰论”，任其自生自灭；也有人认为民间传统艺术必须改造，主张要与强势文化接轨，要融进西洋文化。如此改造性破坏，对我们民族文化的伤害早已有之且令人触目惊心。中华传统文化艺术倘若失去了独有的特性与特色，就会丧失自身的文化传统，在世界文化之林中将无独立的地位。作为活态的非物质文。</p><p>5、核心题点精练二选择题选项的精读与推断 第一章专题一论述类文本阅读 考生做论述类文本常有急躁情绪 不通读原文 不细读选项 急于将选项与原文对比 而选项到底在说什么 有时甚至都搞不清楚 然而有些问题只要精读选项就。</p><p>6、1 第五章第五章 论述类文本阅读论述类文本阅读 2010 湖南高考 阅读下面的文字 完成后面各题 志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神 作为促进社区发展 社会进步和 社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理 志愿精神在日常生活层面的实际体现形 式就是志愿行动 志愿精神的兴起 作为一种独特的社会文化形式 体现了在不同层面上的 功能 志愿精神的兴起和志愿行动的产生 在社会运行层面上将发。</p>