路抢答器课程设计

路抢答器课程设计Tag内容描述：<p>1、八路抢答器课程设计设计题目：八路抢答器院 系: 机械与电气工程学院专 业：11自动化工业版班姓 名：xxxx学 号：xxxx指导老师：xxxx目录一 设计任务及要求.3二 方案设计.3三 硬件电路设计.4四 软件设计.7五 Proteus仿真.9五 总结.10一、课程设计的目的和要求单片机原理及应用课程设计是学生综合运用所学知识，全面掌握单片微型计算机及其接口的工作原理、编程和使。</p><p>2、电子技术课程设计实训报告题 目 四路抢答器 学生姓名 专业班级 电子科学与技术1042班 学 号 系 （部） 电气信息工程系 指导教师 实训时间 2012.6.11-2012.6.22 实训报告评语等级： 评阅人： 职称：。</p><p>3、十路抢答器设计报告一、系统总框图及总原理图抢答按钮蜂鸣器数码显示译码器电路主持人开关报警电路锁存器数码显示译码器电路减数电路定时电路十路抢答总体框图十路抢答器总原理图二、抢答部分实现功能：抢答显示号码、抢答后报警提示抢答电路图如下采用CD4511译码器进行译码，把十进制数转化为二进制，如9对应为1001，只要使9这按键触发4511的A、D两端让它为高电平即可使之译码为9。再把4511的四个接收端（ABCD）通过或门（74HC32）当有电平触发时74HC32输出就为高电平，输送到D触发器（74LS74）从而D触发器输出为高电平反馈到4511的5端，。</p><p>4、八路抢答器课程设计设计题目：八路抢答器院 系: 机械与电气工程学院专 业：11自动化工业版班姓 名：xxxx学 号：xxxx指导老师：xxxx目录一 设计任务及要求.3二 方案设计.3三 硬件电路设计.4四 软件设计.7五 Proteus仿真.9五 总结.10一、课程设计的目的和要求单片机原理及应用课程设计是学生综合运用所学知识，全面掌握单片微型计算机及其接口的工作原理、编程和使。</p><p>5、十路抢答器设计报告一、系统总框图及总原理图抢答按钮蜂鸣器数码显示译码器电路主持人开关报警电路锁存器数码显示译码器电路减数电路定时电路十路抢答总体框图十路抢答器总原理图二、抢答部分实现功能：抢答显示号码、抢答后报警提示抢答电路图如下采用CD4511译码器进行译码，把十进制数转化为二进制，如9对应为1001，只要使9这按键触发4511的A、D两端让它为高电平即可使之译码为9。再把4511的四个接收端（ABCD）通过或门（74HC32）当有电平触发时74HC32输出就为高电平，输送到D触发器（74LS74）从而D触发器输出为高电平反馈到4511的5端，。</p><p>6、绪言为了加深对数字电子技术课程理论知识的理解，有效地提高动手能力，独立分析问题、解决问题能力，协调能力和创造性思维能力，树立严谨的科学作风，培养综合运用理论知识解决实际问题的能力。现设计一个四人智能抢答器，通过电路的设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。四人 智力 竞赛 抢答器一、设计任务与要求1设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。由主持人控制，抢答前锁定抢答器，抢答时开启电路；用发光二极管LED显示哪个选手抢到。。</p>