绿色来自我们的手

绿色来自我们的手Tag内容描述：<p>1、迄今为止，地球陆地表面24%的面积已经被人类开垦为耕地。过度采伐森林可能导致疟疾和霍乱肆虐危险的增加，并可能引发不知名的疾病。,物种灭绝、气候反常、两极冰雪消融、水污染、荒漠化、沙尘暴、全球水荒、森林火灾。</p><p>2、第3课时版面设计,第3课绿来自我们的手,据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的。</p><p>3、1教学目标 1、使学生了解“绿色行动”的有关知识，增强学生的环保意识。 2、 使学生掌握版面设计的基本原则和方法，提高学生综合技能，培养学生的整体设计意识和审美能力。 3、 努力激发学生积极参与“绿色行动”的。</p><p>4、绿来自我们的手,板报的版面设计,环境受到污染，树木砍伐严重。,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。</p><p>5、绿色来自我们的手 1教学目标 1、使学生了解“绿色行动”的有关知识，增强学生的环保意识。 2、 使学生掌握版面设计的基本原则和方法，提高学生综合技能，培养学生的整体设计意识和审美能力。 3、 努力激发学生积极参。</p><p>6、绿色来自我们的手 1教学目标 1,通过了解“绿色行动”的有关知识,是学生更加关注人类的环境问题,增强学生的环保意识。 2,使学生掌握版面设计的内容、基本原则和方法,提高学生综合技能,培养学生的整体设计意识和审美能。</p><p>7、1教学目标 1 通过了解 绿色行动 的有关知识 是学生更加关注人类的环境问题 增强学生的环保意识 2 使学生掌握版面设计的内容 基本原则和方法 提高学生综合技能 培养学生的整体设计意识和审美能力 3 努力激发学生积极。</p><p>8、绿色来自我们的手 1教学目标 教学目标 1 了解并掌握两种版面布局格式 2 掌握版面设计的基本步骤 2重点难点 教学重点 掌握版面设计的基本步骤原则 教学难点 了解并掌握两种布局形式 3教学过程 3 1第一学时 3 1 1教学。</p><p>9、1教学目标 教学目标 1 了解并掌握两种版面布局格式 2 掌握版面设计的基本步骤 2重点难点 教学重点 掌握版面设计的基本步骤原则 教学难点 了解并掌握两种布局形式 3教学过程 3 1第一学时 3 1 1教学活动 活动1 讲授 绿。</p>